Základní škola a Mateřská škola

Náklo 126, Náklo, 783 32 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

90 %

naplněnost (224 žáků z 250)

✓ zdravá naplněnost

18,7

žáků na třídu (12 tříd)

průměr ČR 19,1

0 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

15 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+41 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Účinně a efektivně nastavená spolupráce se zřizovatelem a dalšími vnějšími partnery společně se systematickým zapojováním školy do projektové činnosti a mezinárodního projektu přispívá ke zlepšení materiálních a prostorových podmínek, zkvalitnění poskytovaného vzdělávání a k aktivnímu zapojení dě…
Pravidelně zařazované pohybové a sportovní aktivity podporují rozvoj pohybových dovedností i tělesné zdatnosti dětí a vedou ke zdravému životnímu stylu. (4.2)
Škola umožňuje žákům učit se a osvojovat si základy participace. Podporuje zapojení žáků do realizace školních akcí. Mezi významné činitele ovlivňující sounáležitost se školou patří patronát žáků devátých ročníků nad žáky prvního ročníku. (3.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Kontrolní činnost vedení školy není v dostatečné míře zaměřena na některé oblasti pedagogického procesu zejména na výsledky vzdělávání dětí a žáků ve škole. Přijímaná opatření nejsou doposud plně efektivní a jejich účinnost není sledována. Chybí systém autoevaluace a hospitační činnost ve školní …
Profesní rozvoj pedagogů v oblasti vzájemných hospitací i hospitací v jiných školách podobného typu s cílem kolegiálního hodnocení a předávání poznatků a zkušeností ke zkvalitňování poskytovaného vzdělávání není systematicky nastaven. (3.3)
Škola získává informace o vzdělávacích výsledcích dětí a žáků, nejsou z nich však důsledně přijímána konkrétní opatření na podporu jejich úspěšnosti a následně se účinností nezabývá. V tomto směru jsou metodické orgány a pedagogická rada využívány neefektivně. (5.1)
Někteří pedagogové předškolního vzdělávání nesplňují požadavky na odbornou kvalifikaci dle platného právního předpisu. (3.1)
Evaluace realizovaných tematických celků je méně efektivní vzhledem k vyhodnoco vá ní aplikovaných metod a forem ve vzdělávání, následné sebereflexi pedagogů a stanovení dalších kroků v pedagogickém procesu. (3.5)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 224 žáků v 12 třídách (průměrně 18,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 250.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 3× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.