Základní škola
Tř. 1. máje 357, Hranice I-Město, Hranice, 753 01 · Olomoucký kraj
veřejná školazřizovatel: obec
🎯 Zaměření: jazykové, přírodovědné, humanitní, matematické, informatika, všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI
94 %
naplněnost (703 žáků z 750)
téměř plná
20,7
žáků na třídu (34 tříd)
průměr ČR 19,1
8 %
cizinců (57 žáků)
průměr ČR 8 %
null %
nedostatečná znalost ČJ
průměr ČR 2 %
8 %
podpůrná opatření
průměr ČR 16 %
0 %
odchody na gymnázia (odhad)
po 5. třídě, očištěno o přestupy —
metodika1 %
žáků ročně odchází jinam (fluktuace)
✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %
Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.
Co zjistila poslední inspekce (2024)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Škola efektivně naplňuje strategii školního vzdělávacího programu v oblasti podpory rozvoje jazykových kompetencí žáků prostřednictvím bilingvní výuky a metody CLIL.
- Subjekt účinně spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery s cílem naplňování vzdělávacího programu a zkvalitňování vlastní činnosti. (1.5)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Nízká účinnost nastaveného kontrolního systému ředitele školy. Procesy kontroly a vyhodnocování jsou ve škole realizovány nesystematicky, z jednání pedagogické rady a metodických orgánů školy nevyplývají účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu. (2.1)
- Příležitostí ke zlepšení je pravidelné získávání zpětné vazby ke kvalitě poskytovaného vzdělávání a školního klimatu od všech aktérů vzdělávání (žáků, jejich zákonných zástupců a pedagogických pracovníků) s využitím vhodných evaluačních nástrojů. (2.2)
- V hodnocených vyučovacích hodinách byly minimálně využívány pestré organizační formy výuky a zřídka byly zaznamenány činnosti vedoucí k rozvoji kritického myšlení žáků. Chyběla funkční podpora žáků ve schopnosti pochybovat a upřesňovat strategie při řešení úkolů. Žáci ojediněle pracovali s různým…
- Omezené využívání obsahové a časové diferenciace výuky vzhledem k rozdílným vzdělávacím potřebám žáků. V menší míře byl žákům vytvářen prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení. Učitelé nevytvářeli příležitosti pro účelné využití formativního hodnocení žáků. (4.3, 6.2)
- Škola nedostatečně analyzuje data získaná z interní a externí evaluace výsledků vzdělávání žáků. Zákonným zástupcům žáků nebyly vždy prostřednictvím žákovských knížek poskytovány informace v souladu s pravidly pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. (5.1)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Ivan Straka (ve funkci od 2013)
- E-mail
- zsmaje@zsmaje.cz
- Web
- zsmaje.cz
- Adresa
- Tř. 1. máje 357, Hranice I-Město, Hranice, 753 01
- Zřizovatel
- obec
- Kapacita
- 750 žáků
- Cizí jazyky
- německý, ruský, francouzský, anglický
- Vývoj žáků 2019→2025
- 774 → 703 (-9 %) — stabilní.
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2024
- REDIZO
- 600146448
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Kolik žáků má Základní škola?
Ve školním roce 2025/26 má škola 703 žáků v 34 třídách (průměrně 20,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 750.
Kdy byla ve škole naposledy inspekce?
Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.
Jaké je zaměření školy?
Škola na svém profilu uvádí zaměření: jazykové, přírodovědné, humanitní, matematické, informatika, všeobecné.
→ Otevřít mapu všech základních škol a gymnázií