Základní škola a Mateřská škola

Pod Školou 209, Dub nad Moravou, 783 75 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

90 %

naplněnost (298 žáků z 330)

✓ zdravá naplněnost

18,6

žáků na třídu (16 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (3 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

14 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Pravidelné zařazování preventivně logopedických aktivit do předškolního vzdělávání vede k účinnému zajištění péče o děti s narušenou komunikační schopností. (4.2)
Podpora utváření přátelských vztahů mezi dětmi mateřské školy a žáky devátého ročníku základní školy při společných aktivitách přispívá k posilování sounáležitosti se školním prostředím a má pozitivní dopad na rozvoj jejich sociálních a občanských kompetencí.
Subjekt aktivně participuje na životě městysu, podílí se na kulturně společenských akcích, podporováno je také osvojování občanských a demokratických hodnot zařazováním různých projektů do výuky. (1.5)
Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních a technických podmínek školy a usiluje o jejich průběžné zkvalitňování. (2.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V koncepčních záměrech subjektu nejsou dostatečně identifikovány vize a strategie rozvoje mateřské školy. (1.1)
Méně účinné vyhodnocování realizovaných témat na sebereflexi učitelek vzhledem k podmínkám vzdělávání a uplatňovaným metodám a formám vzdělávání. (3.5)
Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky dětí se v malé míře promítaly do plánování vzdělávacích aktivit, přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky, což bylo nejvíce patrné v řízených didakticky zacílených aktivitách. Málo důsledné poskytování zpětné vazby od pedagogů směre…
Škola se systematicky nevěnuje sledování a vyhodnocování školního klimatu k získávání zpětné vazby ke kvalitě poskytovaného vzdělávání a vzájemných vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání. (2.2)
V hodnocených vyučovacích hodinách byly minimálně zaznamenány činnosti vedoucí k objevování, experimentování a rozvoji kritického myšlení žáků. Chyběla funkční podpora žáků ve schopnosti pochybovat a upřesňovat strategie při řešení úkolů.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 298 žáků v 16 třídách (průměrně 18,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 330.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.