Základní škola a Mateřská škola

Nový Malín 274, Nový Malín, 788 03 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

76 %

naplněnost (335 žáků z 440)

✓ zdravá naplněnost

17,6

žáků na třídu (19 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (4 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

13 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

8 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola se vyznačuje otevřeností a úzkým propojením s obcí, jejíž je přirozenou a aktivní součástí. Dlouhodobě se podílí na společenském dění a vytváří široké spektrum příležitostí k zapojení všech účastníků vzdělávání do aktivit přesahujících rámec běžné výuky, čímž podporuje rozvoj sociálních a o…
Vedení školy ve spolupráci se zřizovatelem systematicky zkvalitňuje materiální podmínky pro vzdělávání, včetně průběžné rekonstrukce a modernizace školních prostor a vybavení a doplňování digitálních a multimediálních učebních pomůcek a technologií.
Podnětné prostředí, promyšlená a pestrá vzdělávací nabídka motivují děti k činnostem, využívání metod prožitkového učení, řešení problémů a experimentování podporuje zájem dětí o vzdělávání, podněcuje jejich samostatnost, komunikativnost a kreativitu.
Uplatňování respektujícího přístupu pedagogických pracovníků k dětem, vedení k prosociálnímu chování, efektivní zařazování sebehodnocení dětí včetně vrstevnického a poskytování formativní zpětné vazby má pozitivní dopad na rozvoj zdravého sebepojetí a sebevědomí dětí. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vyučovací proces na druhém stupni základní školy nevykazuje dostatečnou variabilitu a aktivizující charakter metod a forem výuky. Výuka v některých případech méně důsledně rozvíjí schopnost žáků účelně využívat různé informační zdroje. (4.2)
V oblasti hodnocení žáků druhého stupně základní školy je sebehodnocení uplatňová no spíše na formální úrovni, formativní a vzájemné hodnocení žáků je realizováno v okrajové míře. (4.3)
Malá míra obsahové a časové diferenciace výuky s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby žáků. (6.2)
Méně četná kontrolní a hospitační činnost vedení školy neumožňuje učitelkám získávat dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci s důrazem na přijímání opatření ke zjištěným nedostatkům. (2.1)
Nedostatečné začleňování pravidelných logopedických chvilek, které by podporovaly rozvoj komunikativních a řečových dovedností dětí. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 335 žáků v 19 třídách (průměrně 17,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 440.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 3× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.