Základní škola a Mateřská škola

Bezvěrov 110, Bezvěrov, 330 41 · Plzeňský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: přírodovědné, výtvarné, hudební dle profilu školy na portálu ČŠI

70 %

naplněnost (28 žáků z 40)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

21 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola udržuje konstruktivní vztahy a příkladnou spolupráci se zřizovatelem ve všech oblastech činnosti školy, včetně jeho aktivní účasti na tvorbě strategického plánu rozvoje školy sladěného s vizí rozvoje obce. Koncepci ředitelka se svými spolupracovníky průběžně naplňuje a i ve spolupráci s rod…
Komunikace uvnitř i vně školy je vstřícná a respektující, klima školy vytváří fyzicky a psychicky bezpečné prostředí, potažmo optimální vzdělávací podmínky pro děti a žáky.
Škola aktivně vytváří prostor pro zapojení rodičů do tvorby pravidel a mechanismů k organizování činnosti školy a pro jejich racionalizaci.
Dosahované vzdělávací výsledky žáků ZŠ jsou v plné šíři dlouhodobě v souladu s požadovanými výstupy realizovaných vzdělávacích programů. ZŠ akcentuje čtenářskou gramotnost jako základ učení, cíleně a efektivně rozvíjí informatické myšlení a digitá lní kompetence žáků. Výsledky žáků škola systemat…
Systematicky nastavená vzdělávací nabídka MŠ vede k výborným výsledkům dětí v oblasti rozvoje tvořivosti a estetického vnímání.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Materiální podmínky subjektu pouze částečně odpovídají potřebám předškolního vzdělávání.
V oblasti řízení školy a vedení pedagogů dochází ke kumulaci pedagogických a koordinačních kompetencí, ředitelka školy nedostatečně deleguje dílčí úkoly ve všech fázích jejich plnění.
Chybí systematické nastavení profesního rozvoje pedagogů ve vazbě na výsledky hospitační činnosti, včetně koordinace vzájemného sdílení informací, zkušeností a pedagogické reflexe.
Pedagogická diagnostika v MŠ je vedena způsobem, který netvoří funkční podklad pro cílené plánování a individualizaci vzdělávání.
Pro poskytování základního a zájmového vzdělávání škola nedisponuje potřebným počtem odborně kvalifikovaných pedagogů, v případě základního vzdělávání s negativním dopadem na kvalitu vzdělávacího procesu.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 28 žáků v 2 třídách (průměrně 14 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 40.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: přírodovědné, výtvarné, hudební.