ZŠ, MŠ a ZUŠ

Jablonec nad Jizerou 370, Jablonec nad Jizerou, 512 43 · Liberecký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

45 %

naplněnost (125 žáků z 280)

✓ zdravá naplněnost

13,9

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

9 %

cizinců (11 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

7 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Mateřská škola cíleně a komplexně rozvíjí pohybové dovednosti dětí a jejich fyzickou zdatnost prostřednictvím pestré nabídky sportovních a pohybových aktivit. (4.2)
Mateřská škola prostřednictvím systematické a pravidelné logopedické péče kompenzuje u dětí již existující řečové potíže a účinně napomáhá předcházet rozvoji řečových vad.
Jako účinný nástroj v prevenci rizikového chování žáků realizuje základní škola systém aktivit v oblasti sportu, první pomoci a branné výchovy. (1.4)
Základní umělecká škola vytváří žákům všech oborů pestré příležitosti k rozšiřování jejich kulturního povědomí. (4.1)
Vyučující základní umělecké školy napříč všemi obory vytvářejí příznivé klima podporující učení, uplatňují vstřícný a respektující pedagogický styl, čímž podporují sociální a osobnostní dovednosti žáků. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Škola nemá formulovanou vizi a strategii svého rozvoje, vyjma dílčí koncepce v základní umělecké škole. (1.1)
Vedení školy neřídí celý subjekt plánovitě, cíleně nemonitoruje a nevyhodnocuje práci školy za účelem jejího zkvalitnění. Vnitřní kontrolní systém není dostatečně funkční a účinný ve všech oblastech. (2.1, 1.4)
Chybí systematická provázanost mezi vyhodnocováním pokroků dětí a stanovování m záměrů pro jejich další rozvoj. (4.3)
Učitelé v hospitované výuce nevytvářeli žákům dostatek příležitostí pro vzájemno u komunikaci a spolupráci ani pro samostatnou práci s různými zdroji informací, na jejímž základě by žáci sami odvozovali poznatky a rozvíjeli své kritické myšlení. (4.2)
V hospitované výuce nebyly dostatečně využity příležitosti k obsahové či časové diferenciaci učebních úloh vzhledem k individuálním vzdělávacím potřebám a možnostem žáků. Závěry hodin nebyly efektivně využity k vyhodnocení vzdělávacích cílů. Vyučující nevedli žáky cíleně k sebehodnocení a vrstevn…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má ZŠ, MŠ a ZUŠ?

Ve školním roce 2025/26 má škola 125 žáků v 9 třídách (průměrně 13,9 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 280.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.