ZŠ Mikoláše Alše a MŠ

Školní 234, Mirotice, 398 01 · Jihočeský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: humanitní, jazykové, přírodovědné, matematické, informatika, hudební, výtvarné, sportovní… dle profilu školy na portálu ČŠI

60 %

naplněnost (151 žáků z 250)

✓ zdravá naplněnost

16,8

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

4 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

⚠ inspekční činnost na podnět

✓ Silné stránky podle ČŠI

v inspekční zprávě neobjeví. Tato skutečnost má jasnou neobjektivní výpovědní hodnotu a poukazuje na prvky podjatosti celkového hodnocení tohoto inspekčního týmu.“
V inspekční zprávě z roku 2022 byla za celý subjekt uvedena pouze jedna silná stránka, která se týkala vzájemných dobrých vztahů v pedagogickém týmu mateřské školy. Po personální změně na pozici zástupkyně pro předškolní vzdělávání došlo v mateřské škole ke zhoršení vzájemných vztahů, důvody pro …
Podjatost tak lze díky tomu vyloučit. O zjištěných nedostatcích různé závažnosti byl ředitel školy oficiálně informován vedoucí týmu v průběhu inspekční činnosti, o některých zjištěních byly pořízeny a podepsány zápisy o zjištěných skutečnostech. Nedostatky byly projednány též při závěrech inspek…
l)Materiální podmínky mateřské školy nebyly optimální již při předchozí inspekční činnosti a dosud nedošlo k jejich k zásadnímu zlepšení. Třídy nejsou dostatečně vybaveny hračkami a didaktickými pomůckami pro pestrou a podnětnou vzdělávací nabídku, včetně pomůcek pro rozvoj digitální gramotnosti …
„Vybavení mateřské školy hračkami považujeme přinejmenším na standartní úrovni.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nedostatečné materiálně-technické podmínky a didakticky méně podnětné prostředí mateřské školy snižují kvalitu podmínek pro uskutečňování předškolního vzdělávání a nepříznivě se promítají do průběhu výchovně-vzdělávací činnosti. (2.4)
Pedagožky nedostatečně využívají pedagogickou diagnostiku pro diferencovanou vzdělávací nabídku, ta nezahrnuje různou obtížnost úkolů a aktivit vzhledem k individuálním schopnostem jednotlivých dětí. (4.3)
Při hodnocení individuálního pokroku dětí chybí stanovení záměrů do dalšího období ke zvyšování úspěšnosti každého dítěte (5.1)
Pravidla nejsou ve škole důsledně dodržována, případně nejsou nastavena, opatření ke zlepšení nejsou přijímána v potřebném rozsahu. Škola nereaguje adekvátním způsobem na přijaté podněty a stížnosti. (1.3)
Řízení školy není vykonáváno efektivně. Kontrolní činnost není systematická a důsledná.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má ZŠ Mikoláše Alše a MŠ?

Ve školním roce 2025/26 má škola 151 žáků v 9 třídách (průměrně 16,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 250.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: humanitní, jazykové, přírodovědné, matematické, informatika, hudební, výtvarné, sportovní….