Základní škola Chlum u Třeboně

Náměstí 232, Chlum u Třeboně, 378 04 · Jihočeský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

45 %

naplněnost (157 žáků z 350)

✓ zdravá naplněnost

17,4

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

19 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

4 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola vytváří kvalitní podmínky pro žáky v oblasti zdravého životního stylu a dalších forem podpory zdravého prostředí ve škole. (1.4)
Škola spolupracuje s relevantními partnery tj. organizacemi a školami, vstupuje s nimi do výměnných programů, které podporují plnění školního vzdělávacího programu v oblasti rozvoje jazykové gramotnosti a poznávání cizojazyčného prostředí, tyto aktivit y zkvalitňují činnosti školy i výměnu zkušen…
Pedagogové podporují rozvoj demokratických hodnot a občanských kompetencí prostřednictvím spolupráce s žákovským parlamentem, ve kterém se žáci zapojují do rozhodování o věcech, které se jich týkají. (3.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vzájemné vztahy mezi částí pedagogů nevytvářejí dostatek příležitostí podílet se společně na efektivním rozvoji vzdělávací nabídky, vytvářet týmovou spolupráci, sjednocovat pedagogický styl práce a poskytovat si účinnou zpětnou vazbu. (3.3)
Při výuce není vždy účelně rozvíjena schopnost žáků aktivně využívat různé informační zdroje, zařazováno není kladení otázek, řešení problémových úkolů, obhajování a navrhování různých řešení úkolů, to omezuje iniciativu žáků při učení. (4.2)
Pouze ojediněle je vytvářen prostor pro vhodnou diferenciaci cílů a z nich vyplývajících úkolů s ohledem na vzdělávací potenciál jednotlivých žáků. Malý prostor je věnován zařazování prvků formativního hodnocení jako nástroje rozvoje každého žáka. (4.3)
Škola pouze nahodile vyhodnocuje celkové vzdělávací výsledky žáků, případně získané informace nevyužívá efektivně pro rozvoj potenciálu své vzdělávací nabídky. (5.4)
Poskytování podpůrných opatření žákům není vždy školním poradenským pracovištěm systematicky nastaveno, metodická podpora pedagogickým pracovníkům není poskytována důsledně, v některých případech se proto nedaří předcházet školní neúspěšnosti žáků. (6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola Chlum u Třeboně?

Ve školním roce 2025/26 má škola 157 žáků v 9 třídách (průměrně 17,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 350.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.