Základní škola a Mateřská škola Pernarec

Pernarec 151, Pernarec, 330 36 · Plzeňský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

43 %

naplněnost (115 žáků z 270)

✓ zdravá naplněnost

12,8

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (2 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

4 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

4 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola je psychicky i fyzicky bezpečným místem pro všechny aktéry vzdělávání, prevence rizikového chování je přirozenou součástí jejího života. Škola vytváří podmínky pro psychohygienu dětí, žáků i pedagogů a jejich zdravý životní styl. (1.4)
Empatický přístup učitelek a dodržování pravidel podporují pozitivní vztahy mezi dětmi.
Škola reflektuje ve vzdělávání význam sounáležitosti s obcí, kde sídlí. Aktivně spolupracuje se zřizovatelem, navazuje partnerství s dalšími institucemi na lokální, regionální i mezinárodní úrovni, výsledky spolupráce využívá ke zkvalitňování vlastní činnosti. (1.5)
Pedagogové komunikují se žáky zdvořilým a přátelským způsobem. Reagují profesionálně na sociální, emocionální a fyzické potřeby jednotlivých žáků, nasloucha j í a projevují vstřícnost, zájem a respekt ke každému z nich. Svým vlastním jednáním modelují a podporují prosociální chování. (3.2)
Vyučující pečlivě plánují výuku, vzdělávací cíle zaměřují na porozumění učiva v propojení s reálným světem, používají efektivní motivační techniky. Pro zvýšení účinnosti výukových metod kombinují různá učební prostředí. (4.1)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vzdělávací obsah stanovený ve školním vzdělávacím programu neobsahuje dílčí vzdělávací cíle, což má vliv na kvalitu přípravy vzdělávání. (1.2)
Vzdělávací nabídka není zaměřena na naplňování očekávaných výstupů a klíčových kompetencí ze všech vzdělávacích oblastí. (4.1)
Uplatňované výchovně-vzdělávací strategie nepodporují integrované vzdělávání. (4.2)
Sledování učebního pokroku každého žáka není dostatečně rozvinuté. Výjimečná je diferenciace učiva, zadávání úkolů s různou kognitivní náročností a gradací ve vazbě na potenciál jednotlivých žáků, včetně nadaných. Žáci mají málo příležitostí pracovat s různými informačními zdroji a uplatňovat kri…
Systém získávání informací o výsledcích vzdělávání není jednotně nastavený. Mapování učebního pokroku jednotlivých žáků, cílená pedagogická diagnostika žákovských portfolií a plánování potřebných strategií učení záleží na konkrétních vyučujících. (5.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola Pernarec?

Ve školním roce 2025/26 má škola 115 žáků v 9 třídách (průměrně 12,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 270.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.