Základní škola a Mateřská škola Dubné

Dubné 35, Dubné, 373 84 · Jihočeský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

95 %

naplněnost (428 žáků z 450)

téměř plná

21,4

žáků na třídu (20 tříd)

průměr ČR 19,1

0 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

5 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Spolupráce se základní školou a provázanost s životem v obci zvyšuje kvalitu pedagogického procesu, podporuje pocit sounáležitosti a přispívá k osobnostnímu rozvoji dětí. (1.5)
Materiální podmínky vytvářejí motivující prostředí pro vzdělávání a rozvoj digitálních kompetencí dětí. (2.4)
Podporující způsob pedagogického vedení se projevuje vstřícnou a naslouchající komunikací s dětmi a vytváří pozitivní klima vzdělávání. (3.2)
Promyšlená koncepce rozvoje školy a její realizace vytvářejí podmínky pro efektivní zkvalitňování procesu vzdělávání žáků ve všech jeho oblastech, kladou důraz na individuální dovednosti a schopnosti každého žáka. (1.1)
Efektivně realizované řízení školy včetně vyhodnocování jednotlivých oblastí vzdělávacího procesu vede ke zkvalitňování vzdělávání každého žáka. (2.1)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V četných inspirujících vzájemných hospitacích pedagogického sboru chybí důraz na poskytování účinnější zpětné vazby zahrnující doporučení či návrh na potřebná opatření k dalšímu zefektivnění procesu vzdělávání. (3.3)
Promyšlená strategie rozvoje školy a její realizace vytvářejí podmínky pro efektivní zkvalitňování procesu vzdělávání žáků. Podstatou je vymezení hodnotícího rámce jako stěžejní formy hodnocení výsledků vzdělávání, uplatňování aktivního učení a diferenciace ve výuce. V důsledku toho mají možnost …
Nový efektivní způsob průběžného hodnocení žáků, který se vedení školy ve spolupráci s pedagogy podařilo nastavit, zohledňuje a ve své podstatě diferencuje přístup ke vzdělávání každého žáka s ohledem na jeho individuální schopnosti. Využívaný systém hodnocení se pozitivně odráží v motivaci žáka …

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola Dubné?

Ve školním roce 2025/26 má škola 428 žáků v 20 třídách (průměrně 21,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 450.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.