Základní škola a mateřská škola

Cerekvice nad Bystřicí 1, Cerekvice nad Bystřicí, 507 77 · Královéhradecký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

57 %

naplněnost (153 žáků z 270)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (4 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

20 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+6 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Základní škola, Mateřská škola a Školní družina
Škola nabízí promyšleně a se vzájemnou provázaností od předškolního k základnímu vzdělávání pestrou nabídku aktivit pro žáky v oblasti zájmové a mimoškolní činnosti, které přispívají k sociálnímu a osobnostnímu rozvoji dětí a žáků. (4.4)
Učitelky mateřské školy realizují vzdělávání v souladu se záměry stanovenými ve školním vzdělávacím programu, efektivně spolupracují a aktivity společně promýšlejí, naplňují tak cíle těchto oblastí napříč všemi činnostmi. (4.1)
Vzdělávání v mateřské škole je pozitivně ovlivněno využíváním efektivní motivace a rozmanitých metod a forem práce s dětmi. Uplatňování širokého spektra vzdělávacích strategií účinně podporuje vytváření základů klíčových kompetencí dětí významnýc h pro vstup do vyššího stupně vzdělávání. (4.2)
Pedagogický styl učitelek v mateřské škole rozvíjí sociální dovednosti dětí, podporuje pocit sounáležitosti a dobré vztahy mezi nimi. (4.4.)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Základní škola, Mateřská škola a Školní družina
Struktura řízení školy je nepřehledná, kompetence jednotlivých členek vedení školy nejsou jasně specifikované. (1.3)
Kontrolní činnosti nejsou vykonávány systematicky ve všech součástech školy a v dostatečném rozsahu. (1.4, 2.1)
Žáci nebyli cíleně vedeni ke kritickému a konstruktivnímu myšlení, využití různých informačních zdrojů či aktivitám podporujícím objevování nebo experimentování, přičemž tyto byly realizovány pouze výjimečně. (4.2)
Ve výuce nebyly dostatečně využity příležitosti k obsahové či časové diferenciaci učebních úloh vzhledem k individuálním vzdělávacím potřebám a možnostem žáků, zejména nadaných či s rychlejším tempem. Vyučující nevedli žáky cíleně k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení, nezařazovali prvky form…

Ke sboru: „Činnosti byly vždy tematicky provázené a promyšlené s ohledem na věkové složení dětí ve třídách."

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 153 žáků v 9 třídách (průměrně 17 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 270.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.