Základní škola a Mateřská škola

Komenského 72, Grygov, 783 73 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

55 %

naplněnost (83 žáků z 150)

✓ zdravá naplněnost

16,6

žáků na třídu (5 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (2 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

8 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

98 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vedení mateřské školy se vyznačuje promyšleným a systematickým řízením pedagogického sboru, vstřícnou a vlídnou komunikací, dobrou vzájemno u informovaností.
Velmi dobře připravená motivace, pestrá a promyšleně provázaná vzdělávací nabídka v mateřské škole přispívá k formování klíčových kompetencí. Uplatňování vhodných strategií a metod prožitkového a činnostního učení, důsledný pedagogický přístup přirozeně rozvíjí komunikační dovednosti dětí, a tím …
Podnětné a harmonické školní prostředí včetně vstřícnosti mateřské školy ke vzdělávání dětí mladších tří let.
Ředitelka školy vyhodnocuje pravidelně klima školy pomocí vlastního hodnoticího nástroje, což vede a přispívá k příjemné sociální atmosféře, podporující výchovně vzdělávací proces.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nedostatečně efektivní systém kontrolní a hospitační činnosti ředitelky školy.
V průběhu vzdělávání v mateřské i základní škole nebo po skončení naplánovaných aktivit nebylo uplatňováno didakticky zacílené formativní hodnocení dětí a žáků.
Ve vyučovacích hodinách často chyběla příležitost pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení, škola tak dostatečně nevytvářela podmínky pro sebereflexi dětí a žáků a nerozvíjela jejich sociální kompetence.
Závěry většiny vyučovacích hodin postrádaly motivační shrnutí, zhodnocení práce žáků a stanovení cílů na příští vyučovací hodinu. V části hodnocených vyučovacích hodin nebyla zřetelně uplatňována diferenciace aktivit a vzdělávacího obsahu směrem k dětem a žákům s potřebou podpůrných opatření či d…
Ve vyučování nebyly uplatněny pestré metody a formy práce – vyhledávání informac í, práce ve skupině či ve dvojicích, řešení problémů apod. K podpoře informační gramotnosti a obohacení vzdělávacího obsahu názorností není využívána v dostatečné míře dostupná interaktivní a audiovizuální technika.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 83 žáků v 5 třídách (průměrně 16,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 150.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.