Základní škola a Mateřská škola

Loučná nad Desnou 58, Loučná nad Desnou, 788 11 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

51 %

naplněnost (138 žáků z 270)

✓ zdravá naplněnost

15,3

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (4 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

15 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+27 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2019)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola má jasně a srozumitelně zpracovanou koncepci rozvoje, průběžně je vyhodnocována a aktualizována. Postupně se daří naplňovat stanovené cíle, veřejnost, zaměstnanci školy i zákonní zástupci jsou informováni o záměrech školy.
Funkční systém řízení základní školy je založený na kvalitním plánování, přenosu informací a uplatňování kontrolních nástrojů.
Řediteli školy se daří upevňovat příznivé pracovní klima. Pedagogové se vzájemně respektují, systematicky spolupracují, mají dostatek prostoru pro vzájemnou komunikaci, předávání zkušeností a informací o žácích, případné problémy jsou neprodleně řešeny.
Kvalitní vzdělávací nabídka prostřednictvím volitelných předmětů, zájmových útvarů, projektů, kulturně vzdělávacích akcí, soutěží, olympiád a zejména výrazná podpora hudební výchovy přispívá k rozvoji potřeb, zájmů a nadání všech žáků. Spolupráce mateřské a základní školy v této oblasti výrazně r…
Škola má propracovaný systém evaluačních metod k zjišťování a vyhodnocování výsledků vzdělávání žáků s využitím vhodných interních i externích evaluačních nástrojů, pozitivem je realizace absolventských prací žáků 9. ročníku.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Neefektivně je řízena mateřská škola z hlediska vedení, komunikace a uplatňování kontrolních mechanizmů.
Jednání pedagogické rady převážně konstatují nebo hodnotí stav, ale pouze minimálně jsou přijímána a v přiměřeném časovém odstupu vyhodnocována konkrétní opatření k eliminaci negativních nebo problémových jevů.
Sebehodnocení žáků ve sledované výuce probíhalo s různou intenzitou a na rozdílné kvalitativní úrovni, pedagogům neposkytovalo vždy potřebnou zpětnou vazbu.
Nadanějším žákům a žákům se studijními předpoklady nebyly vždy vytvářeny vhodné příležitosti k jejich dalšímu rozvoji a růstu.
Zájmové aktivity, které nejsou součástí školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, byly zařazovány v dopoledním vzdělávacím bloku a bezprostředně po obědě, a tím nevhodně ovlivňovaly plánovanou vzdělávací nabídku i biologickou potřebu odpočinku dětí.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 138 žáků v 9 třídách (průměrně 15,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 270.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2019. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.