Základní škola a Mateřská škola

Sudkov 176, Sudkov, 788 21 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

61 %

naplněnost (129 žáků z 210)

✓ zdravá naplněnost

14,3

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

24 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+28 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Pedagogové aktivně pracují na svém profesní rozvoji, mají kreativní přístup ke vzdělávání, uskutečňují vzájemné sdílení pedagogického procesu s cílem předávání zkušeností a zvyšování kvality předškolního vzdělávání. (3.5)
Kvalitní spolupráce s partnery školy, okolními školami a školskými zařízeními vytváří podmínky pro seberealizaci dětí a žáků. Subjekt aktivně participuje na životě obce, podílí se na kulturně společenských akcích a nabízí množství zájmových útvarů, kterými podporuje rozvoj nadání a talentu dětí a…
Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzájemných vztahů, všichni účastníci vzdělávání k sobě přistupují přátelským způsobem, výchova a vzdělávání jsou založeny na vzájemném respektu a partnerství. (2.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vyhodnocování realizovaných témat se v malé míře zaměřuje na sebereflexi učitelek, zejména k metodám a formám aplikovaným v předškolním vzdělávání. (4.2)
Systém pedagogické diagnostiky nepřináší konkrétní východiska a opatření vzhledem k individuálním potřebám jednotlivých dětí. (4.3)
Děti byly pouze ojediněle vedeny k sebehodnocení i vzájemnému hodnocení a metody formativního hodnocení nebyly zatím. aplikovány. (4.4)
Vzdělávací nabídka je méně propojena s pedagogickou diagnostikou a diferencována podle individuálních schopností a potřeb jednotlivých dětí. (6.2)
Méně účinná hodnoticí činnost vedení školy i metodické vedení pedagogů k využívání efektivních výchovně vzdělávacích strategií se projevily v rozdílné kvalitě výuky napříč oběma stupni základní školy. (2.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 129 žáků v 9 třídách (průměrně 14,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 210.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.