Základní škola a Mateřská škola

Bohdíkov 48, Bohdíkov, 789 64 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

73 %

naplněnost (58 žáků z 80)

✓ zdravá naplněnost

11,6

žáků na třídu (5 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

21 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

95 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Spolupráce se zřizovatelem a dalšími partnery školy pozitivně ovlivňuje materiální podmínky pro vzdělávání dětí a žáků a přispívá k významnému podílu školy na společenském životě v obci. (1.5)
Vedení školy vytváří podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy všech součástí subjektu a v průběhu roku také příležitosti pro vzájemnou spolupráci pedagogů a rodičů v oblasti přípravy dětí na zahájení školní docházky. (2.2, 3.3)
Ředitel školy má plán vlastního manažerského a pedagogického rozvoje, který realizuje v souladu s koncepčními záměry a vzdělávacími cíli pro zkvalitňování pedagogického procesu. (2.5)
Pedagogové systematicky promýšlejí a připravují výuku v souladu s vědomostními, dovednostními i postojovými cíli definovanými v dokumentech školy. (4.1)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Systematicky prováděná pedagogická diagnostika je v menší míře využívána při plánování vzdělávací nabídky a organizaci jednotlivých aktivit s ohledem na individuální zvláštnosti či potřeby zejména dětí mladších tří let. (4.3)
Pouze částečné provázání zjištěných výsledků z pedagogické diagnostiky dětí do plánování a přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky, což bylo nejvíce patrné při řízených didakticky zacílených činnostech. (5.1)
Pedagogové zohledňují individuální vývoj jednotlivých žáků, avšak ve vyučovacích hodinách pouze v malé míře nabízejí aktivity umožňující dosahování náročnějších, ale i jednodušších cílů s ohledem na jejich vzdělávací potenciál. (4.3)
Škola soustavně získává informace o posunech výsledků každého žáka ve všech vzdělávacích oblastech, avšak systém přijímání opatření a následného ověřování jejich účinnosti není účelně nastaven. (5.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 58 žáků v 5 třídách (průměrně 11,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 80.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.