Základní škola a Mateřská škola

Tísek 58, Tísek, 743 01 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

81 %

naplněnost (65 žáků z 80)

✓ zdravá naplněnost

16,3

žáků na třídu (4 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

5 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

96 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

4 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Sounáležitost mateřské školy s obcí a okolní přírodou podporuje u dětí vytvoření vztahu k místu, kde žijí a k rozmanitosti společenského i přírodního prostředí. (1.5)
Účelná organizační struktura školy jako celku a účelné delegování konkrétních kompetencí na zástupkyni pro předškolní vzdělávání. Vhodným a efektivním způsobem zajišťuje provoz a vzájemnou komunikaci napříč právním subjektem. (2.1)
Mateřská škola systematicky spolupracuje se základní školou v přípravě na výuku cizího jazyka. (3.1)
Škola má velmi korektní vztahy se zřizovatelem v oblasti systematické obnovy jejího materiálního zázemí a vzájemné účasti a spolupráci na obecních a školních akcích. (1.5)
Příznivá atmosféra ve škole, spolupráce přímých i nepřímých aktérů vzdělávání, pozitivní sociální klima ve třídách a empatický přístup zaměstnanců školy k žákům a dětem podporují sociální a osobnostní rozvoj dětí. (2.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V procesu vzdělávání byly jen v malé míře zohledňovány a respektovány individuální potřeby jednotlivých dětí. Diagnostické záznamy neobsahovaly podklady k jejich plánované diferencované a individualizované podpoře. (4.1, 5.1)
Pedagogové dostatečně neposkytují dětem příležitostí pro vlastní řešení problémů a experimenty, nevyužívají práci s chybou a formativní hodnocení. (4.2)
Žáci jsou jen v malé míře vedeni k vyhledávání a využívání dalších informačních zdrojů a s tím souvisí i omezená propojenost poznatků z různých předmětů a porovnávání různých návrhů řešení. (4.2)
Ojedinělá diferenciace úkolů vzhledem k individuálním schopnostem a možnostem žáků a jejich aktuálním vzdělávacím potřebám. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 65 žáků v 4 třídách (průměrně 16,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 80.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.