Základní škola a Mateřská škola

Slatina 34, Slatina, 742 93 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

75 %

naplněnost (45 žáků z 60)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (3 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Příznivá atmosféra v mateřské škole, spolupráce přímých i nepřímých aktérů vzdělávání, pozitivní sociální klima ve třídě a empatický přístup zaměstnanců školy podporují sociální a osobnostní rozvoj dětí. (1.4)
Sounáležitost mateřské školy s obcí a okolní přírodou podporuje u dětí vytvoření vztahu k místu, kde žijí a vnímání rozmanitosti společenského i přírodního prostředí. (1.5)
Ředitelka organizuje vzdělávací sborovny a podporuje komunikaci a spolupráci všech zaměstnanců školy. Vstřícný přístup pedagogů k dětem vytváří rodinné prostředí a příznivé klima pro poskytování předškolního vzdělávání. (2.2)
Vedení školy usiluje o optimální materiální podmínky vzdělávání a pečuje o jejich účelné využití. (2.4)
Konstruktivní komunikace mezi vedením, pedagogy a zákonnými zástupci. (1.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Realizovaná pedagogická diagnostika neposkytuje dostatečné informace o vývoji, procesech učení a vzdělávacím pokroku dětí, schází její využívání pro jejich další rozvoj.
Učitelky využívají prvků formativního hodnocení pro poskytnutí zpětné vazby dětem spíše ojediněle, ty tak nezískávají informace o svém pokroku. (4.3)
Nízká míra vzájemného hodnocení a sebereflexe žáků, využívání skupinové práce, různých informačních zdrojů, uvádění příkladu využití znalosti a dovednosti ve spojení s reálnou situací a zhodnocení výuky v závěru vyučování. (4.2)
Absence diferencovaných úloh odlišné kognitivní náročnosti a práce s nadanými žáky ve vyučování. (4.3)

Ke sboru: „Učitelky zohledňovaly věkové složení třídy s odlišnou náročností 4/10 aktivit více individualizací v ranních nabízených činnostech."

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 45 žáků v 3 třídách (průměrně 15 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 60.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.