Základní škola a Mateřská škola

Jevišovice 34, Jevišovice, 671 53 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

95 %

naplněnost (218 žáků z 230)

téměř plná

19,8

žáků na třídu (11 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (8 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

10 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Mateřská škola cíleně buduje u dětí sounáležitost s místním regionem prostřednictvím projektu, který efektivně propojuje vzdělávání s realitou blízkého okolí. (1.5)
Kvalitní materiální zázemí, vybavení tříd i didaktické pomůcky v mateřské škole efektivně přispívají k všestrannému rozvoji dětí a jejich pozitivnímu vztahu ke vzdělávání. Cílené vedení dětí k výtvarnému projevu obohacovalo estetické prostředí mateřské školy a podporovalo jejich tvořivost. (2.4)
Výborné materiální podmínky školy podporují vzdělávání žáků, jak v běžném, tak zájmovém a neformálním vzdělávání. Zejména nově zbudované odborné učebny vytvářejí kvalitní prostředí pro rozvoj klíčových kompetencí žáků. (2.4)
Výuka je pro žáky srozumitelná a dobře organizačně zvládnutá. Pedagogové se snaží podporovat žáky ve vzdělávání také doučováním, což napomáhá zejména úspěšnosti žáků v přijímacím řízení na střední školy. (4.2)
Inspirativní knižní portfolia školy, veřejná vystoupení pěveckého sboru a divadelního kroužku výborně reprezentují školu a propojují její činnost s životem města. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Neefektivní organizace stravovacího režimu v mateřské škole narušuje plynulost vzdělávacích činností i prostor pro spontánní hru ve dvou třídách a v důsledku předčasně stanovené doby oběda dochází k nežádoucímu krácení dopoledního vzdělávacího bloku a pobytu dětí venku. (3.4)
Záznamy z pedagogické diagnostiky mateřské školy nejsou využívány při plánování a realizaci vzdělávací nabídky. Malá míra zařazování formativního hodnocení a podpory sebehodnocení či vzájemného hodnocení neposkytuje zpětnou vazbu dětem o jejich úspěšnosti a učitelkám o účelnosti nabízených činnos…
Školní vzdělávací program základní školy není plně v souladu s kurikulár ním i dokumenty, nereflektuje reálnou vzdělávací praxi. Množství dodatků snižuje jeho přehlednost a srozumitelnost pro aktéry vzdělávání. (1.2)
Vedení školy v některých důležitých oblastech pedagogických procesů vyhodnocuje stav nesystematicky, což má dopad na rozdílnou důslednost pedagogů v průběžné klasifikaci i na nižší efektivitu školních poradenských služeb. (2.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 218 žáků v 11 třídách (průměrně 19,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 230.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.