Základní škola a Mateřská škola

Hevlín 225, Hevlín, 671 69 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

64 %

naplněnost (144 žáků z 225)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

8 %

cizinců (11 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

V souladu s koncepcí a ve spolupráci se zřizovatelem škola zlepšuje a zkvalitňuje stav materiálních podmínek, který umožňuje vzdělávání každému dítěti dle jeho individuálních vzdělávacích potřeb. (2.4)
Práce školního poradenského pracoviště efektivně přispívá ke vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a v poskytování logopedické péče v mateřské škole.
Projektová výuka v základním a zájmovém vzdělávání přispívá k rozvoji klíčových kompetencí žáků, posiluje jejich vztah ke škole a umožňuje jim uplatnit získané poznatky v praktických souvislostech. (4.1)
Systematická práce s výsledky vzdělávání a sledování učebního pokroku žáků vede k velmi dobrým výsledkům vzdělávání. (5.1)
Pedagogové užívají výchovně-vzdělávacích strategií, které pomáhají žákům vytvářet pozitivní vztahy a učit se vzájemně spolupracovat, respektovat, čímž podporují vytváření pozitivního klimatu ve škole. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Školní vzdělávací program neodráží realitu předškolního vzdělávání, a tím neposkytuje dostatečný základ pro efektivní třídní plánování. (1.2)
Vedení školy realizuje hodnocení práce pedagogických pracovníků v omezeném rozsahu a nesystematicky. Poskytovaná zpětná vazba má pouze částečnou vypovídací hodnotu, je málo využitelná k podpoře profesního rozvoje pedagogů, k cílenému zvyšování kvality jejich práce a zkvalitňování vzdělávání. (2.1)
Prostorové řešení vstupu do třídy Všeználků vzhledem k bezpečnosti dětí. Nedochází k dodržování předávání dětí při příchodu do mateřské školy pedagogovi ve třídě a při jejich odchodu pověřené osobě. (1.4)
Stanovená organizace dne v průběhu vzdělávání v předškolním vzdělávání v některých režimových momentech narušuje plynulost a provázanost jednotlivých činností, brání rozvinutí spontánní hry pro efektivní učení, omezuje možnost samostatného rozhodování dětí a nepodporuje jejich psychosociální poho…
Ve sledované výuce nebylo zaznamenáno účelné hodnocení cílů výuky, vedení k formování kritickému myšlení a práci různými informačními zdroji (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 144 žáků v 9 třídách (průměrně 16 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 225.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.