Základní škola a mateřská škola

Těšany 305, Těšany, 664 54 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

78 %

naplněnost (234 žáků z 300)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (13 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (7 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

23 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+63 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Systematickým zlepšováním materiálních podmínek se daří vytvářet estetické a podnětné prostředí pro vzdělávání dětí i žáků. (1.5)
K rozvoji školy a vzdělávání pozitivně přispívá aktivní spolupráce se zřizovatelem a dalšími partnery, která posiluje vztah dětí a žáků k regionu. (2.2)
Realizované aktivity školy napomáhají k rozvoji vzájemných prosociálních vztahů mezi dětmi a žáky. (2.4)
Vzájemné hospitace a účinná spolupráce pedagogických pracovnic v mateřské škole, sdílení a výměna informací jsou přínosem pro získávání nových zkušeností a poznatků aplikovaných do průběhu vzdělávání. (3.3)
Výsledky kvalitně vedené pedagogické diagnostiky byly zdařile využívány pro individualizaci a diferenciaci ve vzdělávání. (4.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Autoevaluační systém školy je nastaven málo důsledně a vyhodnocování kontrolní činnosti není vždy plně účinné. (2.1)
Podpora začínajících pedagogů nebyla nastavena promyšleně, což má přímý dopad na kvalitu vzdělávání. (2.3)
Pedagogové v menší míře využívají ve výuce diferenciaci zadávaných úkolů pro optimální naplnění individuálních vzdělávacích potřeb žáků. (4.2)
Závěrům hodin není věnována dostatečná pozornost, žáci nejsou v odpovídající míře vedeni k práci s cílem hodiny a jeho vyhodnocením, k sebehodnocení vedoucímu k dalšímu učení a vzájemnému hodnocení. (4.3)
Stanovená organizace dne v průběhu vzdělávání v některých režimových momentech narušuje plynulost a provázanost jednotlivých činností, omezuje možnost samostatného rozhodování dětí a rozvinutí spontánní hry pro efektivní učení. (4.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 234 žáků v 13 třídách (průměrně 18 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 300.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.