Základní škola

náměstí Svobody 1264/3, Šternberk, 785 01 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

74 %

naplněnost (400 žáků z 540)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (21 tříd)

průměr ČR 19,1

7 %

cizinců (27 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

18 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

4 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Organizační uspořádání, jasné vymezení kompetencí, stanovení interních školních pravidel a zavedený informační systém umožňují efektivní komunikaci všech účastníků vzdělávání a jejich participaci na chodu školy. (1.3)
Propracovaný systém projektového vyučování a badatelské výuky v prvním a druhém ročníku vede k aktivnímu zapojení žáků do výuky, efektivně podporuje dosažení vzdělávacích cílů u těchto žáků. Využívání mezipředmětových vztahů, propojení teoretických znalostí s jejich využitím v reálním životě přis…
Pravidelná pestrá činnost školního parlamentu účelně přispívá k vzájemnému poznávání žáků a posilování jejich sociálních a personálních dovedností včetně jejich aktivního zapojení do školních akcí i s přesahem do veřejného života města. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V části hodnocených vyučovacích hodin byly jen ojediněle zaznamenány kooperativní činnosti vedoucí k rozvoji kritického myšlení žáků. Žáci pouze občas pracovali s různými informačními zdroji. (4.1)
Formativní hodnocení a reflexe vzdělávacího pokroku žáků byly využívány v omezené míře. Méně intenzivně bylo uplatňováno rovněž sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků a také podpora jejich aktivního zapojení do evaluačních činností při závěrečném shrnutí vyučovací jednotky. (4.3)
Škola získává informace o průběžných i závěrečných vzdělávacích výsledcích žáků, nejsou z nich však důsledně přijímána konkrétní opatření na podporu úspěšnosti žáků ve vzdělávání včetně následného vyhodnocování jejich účinnosti. (5.4)
V malé míře docházelo v průběhu vzdělávání k obsahové a časové diferenciace výuky s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby žáků. (6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 400 žáků v 21 třídách (průměrně 19 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 540.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 3× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.