Základní škola

Generála Svobody 284/16, Šumbark, Havířov, 736 01 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

67 %

naplněnost (433 žáků z 650)

✓ zdravá naplněnost

21,7

žáků na třídu (20 tříd)

průměr ČR 19,1

5 %

cizinců (21 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

19 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

5 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vzhledem k vysokému počtu žáků s potřebou podpůrných opatření má školní poradenské pracoviště zpracovanou svou vlatní účinnou strategii podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterou průběžně a systematicky naplňuje.
Pedagogové ve výuce cíleně vytvářejí situace podporující spolupráci žáků, učí je zásadám efektivní diskuse a komunikace a vytváří příležitosti podporující sociální i osobnostní rozvoj žáků.
Pedagogové ve školní družině pozitivně ovlivňují a vedou žáky k rozumnému a účelnému využívání volného času. Efektivní rozvržení činnosti zohledňovalo individuální potřeby žáků a rozvíjelo jejich schopnosti a dovednosti.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Koncepce a strategie rozvoje školy jsou jen částečně v souladu se strategickým i dokumenty a plánem dalšího vzdělávání pedagogů, nejsou pravidelně analyzovány a aktualizovány dle potřeb školy.
Ve výuce bylo v malé míře zaznamenáno využívání informačních technologií a informačních zdrojů. Žáci nebyli cíleně vedeni k interpretaci informací získanýc h z různých zdrojů a v různých formách, k účelnému využívání poznatků z jiných předmětů nebo k porovnávání různých návrhů řešení problému a k…
V menší míře byla uplatňována diferenciace úkolů vzhledem k individuá lní m schopnostem a možnostem žáků a jejich aktuálním vzdělávacím potřebám.
Závěry hodiny neobsahovaly dostatečné závěrečné hodnocení se zpětnou vazbou směrem k žákům a zapojení žáků do vzájemného hodnocení ve výuce.
Interní a externí nástroje pro sledování výsledků žáků, např. ročníkové srovnávání, nejsou nastaveny tak, aby měly vypovídací hodnotu o posunech žáka během vzdělávání.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 433 žáků v 20 třídách (průměrně 21,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 650.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.