Základní škola

Opavská 128, Moravský Beroun, 793 05 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecmá i obor ZŠ speciální

50 %

naplněnost (268 žáků z 540)

✓ zdravá naplněnost

19,1

žáků na třídu (14 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (9 žáků)

průměr ČR 8 %

0 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

22 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

4 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Efektivní spolupráce školy s vnějšími partnery pozitivně přispívá ke zkvalitňování její činnosti.
Škola vstoupila do nadačního projektu, který hradí žákům náklady na stravování.
Škola žákům vytváří příležitost se zúčastnit stravování ve školní jídelně se zřetelem na jejich rodinné zázemí a ekonomický status.
Škola realizuje rozmanitou nabídku výukových a zájmových činností, které vytváří podmínky pro celkový rozvoj osobnosti žáků a současně přispívají ke smyslupl né mu naplňování jejich volného času a předcházení rizikovému chování.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nízká účinnost nastaveného kontrolního systému ředitelky školy. Škola nevěnovala dostatečnou pozornost zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků v místě poskytovaného vzdělávání.
Hospitační činnost ředitelky školy není v běžných třídách dostatečně zaměřena na uplatňování podpůrných opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a efektivitu spolupráce asistentek pedagoga s vyučujícími.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků není dostatečně zaměřeno na zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání. Vzájemné hospitace pedagogů jako forma spolupráce, předávání zkušeností, nápadů a inspirací nejsou zavedeny.
Ve vyučovacích hodinách v běžných třídách byly v omezené míře uplatňovány rozmanité organizační formy a metody výuky. Diferenciace vzdělávacího obsahu, která by vycházela z individuálních vzdělávacích potřeb a možností jak žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními, tak žáků talentovaných, nebyla vž…
Závěry většiny vyučovacích hodin postrádaly motivační shrnutí, zhodnocení práce žáků a stanovení cílů na příští vyučovací hodinu. Často chyběla příležitost pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení, škola tak dostatečně nevytvářela podmínky pro sebereflexi žáků a nerozvíjela jejich sociální kompetence.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 268 žáků v 14 třídách (průměrně 19,1 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 540.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.