Základní škola

Břeclavská 510, Lednice, 691 44 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

65 %

naplněnost (294 žáků z 450)

✓ zdravá naplněnost

16,3

žáků na třídu (18 tříd)

průměr ČR 19,1

8 %

cizinců (23 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+28 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Ředitel školy v souladu s koncepcí rozvoje vybudoval moderní materiální zázemí základní školy. (2.4)
Rozmanitá nabídka zájmových kroužků realizovaných v rámci zájmového vzdělávání školního klubu účinně podporuje všestranný rozvoj klíčových kompetencí účastníků vzdělávání a vhodně doplňuje činnost školy a školní družiny. (4.4)
Organizace soutěží a akcí pro žáky školy i jiných škol přispívá k rozvoji sociálních, občanských a osobnostních kompetencí žáků, kteří se v roli soutěžících i organizátorů do jejich průběhu zapojují a rovněž podporuje sounáležitost s regionem. (1.5, 5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Škola nemá v základních dokumentech základního a zájmového vzdělávání jasně nastavená pravidla a mechanizmy k organizování vlastní činnosti. (1.3)
Proces prevence rizik v zajištění bezpečnosti žáků a účastníků zájmového vzdělávání nezohledňuje konkrétní podmínky školy. (1.4)
Řízení pedagogických procesů, jejich kontrola a vyhodnocování není efektivně nastaveno a nevede ke zkvalitňování základního vzdělávání. Vzájemná spolupráce mezi pedagogy má omezený dopad na zlepšování kvality vzdělávání, sdílení poznatků z výuky i vzdělávacích akcí je nahodilé, systém hospitací n…
Vedení školy neposkytuje pedagogům účinnou zpětnou vazbu vedoucí ke zkvalitňování jejich práce, profesní rozvoj pedagogů není zajišťovaný systematicky. Začínajícím pedagogům není poskytovaná adekvátní podpora rozvoje pedagogických schopností.
Především ve vyšších ročnících prvního stupně základní školy a na druhém stupni základní školy vyučující nevyužívají v dostatečné míře široké spektrum forem a metod práce s cílem rozvíjet komunikační dovedností žáků a jejich vzájemnou spolupráci. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 294 žáků v 18 třídách (průměrně 16,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 450.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.