Základní škola

Družstevní 650, Blovice, 336 01 · Plzeňský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

86 %

naplněnost (556 žáků z 650)

✓ zdravá naplněnost

21,4

žáků na třídu (26 tříd)

průměr ČR 19,1

5 %

cizinců (26 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

11 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

4 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Průběžně jsou zlepšovány materiální podmínky vzdělávání (renovace učeben, venkovního sportovního areálu, knihovna pro první stupeň, zázemí pro pedagogy atd.), výborná spolupráce se zřizovatelem, ale i s dalšími partnery je pro školu velkým přínosem.
Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšlený a efektivně zorganizovaný. Pedagogům i zákonným zástupcům žáků je školským poradenským pracovištěm poskytována náležitá metodická pomoc, výstupy péče o tyto žáky jsou pravidelně vyhodnocovány a přijímána potřebné opatření.
Dlouhodobě výborná umístění žáků ve sportovních a dopravních soutěžích jsou výsledkem systematické podpory žáků a vytváření podmínek pro jejich rozvoj v těchto oblastech ze strany školy i zřizovatele.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy není plánováno dostatečně systematicky, chybí provázanost potřeb školy s osobními plány rozvoje všech členů pedagogického sboru.
Pedagogové v základní škole i školní družině spolupracují pouze neformálně, chybí efektivní předávání poznatků, sdílení zkušeností z dalšího vzdělávání, neprobíhaj í vzájemné hospitace. Metodické vedení je uplatňováno pouze v závislosti na aktuálně vzniklých potřebách.
Ve výuce není v dostatečné míře uplatňována diferenciace vzhledem k různým vzdělávacím potřebám žáků. Především na druhém stupni chybí práce s cílem hodiny, jeho sledování a vyhodnocování. Většina pedagogů neuplatňuje formativní hodnocení.
Při vzdělávání není podporována schopnost žáků samostatně vyhledávat informace z různých zdrojů, třídit je, ověřovat jejich pravdivost a tím podporovat kritické myšlení žáků.
Základní škola neprovádí systematické ověřování výsledků vzdělávání svých žáků, s výsledky hodnocení škola dále nepracuje, nevyvozuje potřebná opatření ke zlepšení stavu, není vytvořena ucelená strategie předcházení školní neúspěšnosti žáků.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 556 žáků v 26 třídách (průměrně 21,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 650.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.