Fakultní základní škola

Hálkova 335/4, Hodolany, Olomouc, 779 00 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: jazykové, informatika dle profilu školy na portálu ČŠI

87 %

naplněnost (498 žáků z 570)

✓ zdravá naplněnost

22,6

žáků na třídu (22 tříd)

průměr ČR 19,1

6 %

cizinců (28 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

13 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

25 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Řízení školy s důrazem na rozvíjení pozitivního klimatu, vstřícnou a klidnou komunikaci i vzájemnou informovanost mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří podmínky pro účinné naplňování koncepčních záměrů školy.
Kvalitu poskytovaného vzdělávání pozitivně ovlivňuje příznivá pracovní atmosféra ve vyučovacích hodinách založená na otevřené vzájmené komunikaci mezi pedagogy a žáky. Třídní schůzky ve formě konzultací vedených v tripartitách (učitel – rodič – žák) vytváří další příležitosti pro setkávání a spol…
Spolupráce s externími partnery společně se systematickým zapojováním školy do projektové činnosti umožňuje kromě zkvalitňování materiálních podmínek zejména realizaci projektově a badatelsky orientované výuky a vede tak k rozvoji klíčových kompetencí žáků.
Účinná podpora profesního rozvoje, aktivní spolupráce a intenzivní komunikace pedagogů vytvářejí vhodné předpoklady ke zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání.
Časté využívání efektivních metod a kooperativních forem práce v hodnocených vyučovacích hodinách podporovalo aktivní zapojení žáků do výuky, podporovalo dosažení vzdělávacího cíle. Využívání mezipředmětových vztahů, propojení teoretických znalostí s jejich využitím v reálním životě přispívalo k …

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V závěrech většiny vyučovacích hodin na druhém stupni školy chybělo shrnutí naplnění stanoveného cíle a prostor pro sebehodnocení či vzájemné hodnocení žáků.
Systém kontrolní a hospitační činnosti ve školní družině není efektivně nastaven.
Propracovaný systém vyhledávání a diagnostiky žáků na základě jejich individuálních potřeb umožňuje poskytovat jejich účinnou individuální podporu. Hodnocená výuka byla založena na konstruktivistické pedagogice, tvořivé práci žáků a respektování jejich individualit.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Fakultní základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 498 žáků v 22 třídách (průměrně 22,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 570.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: jazykové, informatika.