Základní škola a Mateřská škola

Dětenice 81, Dětenice, 507 24 · Královéhradecký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: přírodovědné, Polytechnické vzdělávání dle profilu na portálu ČŠI

74 %

naplněnost (34 dětí z 46)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 5 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 36 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Mateřská škola, Základní škola, Školní družina
Zapojení školy do života obce, otevřené vztahy se zákonnými zástupci dětí a žáků a aktivní partnerská spolupráce se zřizovatelem a místními subjekty vedou ke zkvalitňování vzdělávání a podpoře sounáležitosti s obcí. (1.5)
Škola se realizovanými aktivitami formou široké nabídky kroužků a zapojením do řady projektů podílí na osobnostním rozvoji dětí a žáků. Do těchto aktivit se snaží zapojit co nejširší množství dětí a žáků a věnuje náležitou pozornost jejich přípravě. (6.3)
Vyučující uplatňují vstřícný pedagogický styl, podporují přátelské vztahy mezi dětmi a přispívají tak k jejich dobrým sociálním dovednostem. Uplatňování prvků Montessori pedagogiky umožňuje účelně vytvářet příležitosti podporující aktivní zapojení dětí do vzdělávání, jejich osobní samostatnost i …

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vedená pedagogická diagnostika má formální charakter, nejedná se o jednotný systém vyhodnocování dílčích pokroků dětí a dosažených výsledků dětí (5.1)
Shledány byly nedostatky v řídicí a kontrolní činnosti (nevhodná organizace vzdělávání žáků na 2. stupni, kontrola průběžného hodnocení vzdělávacích výsledků žáků a informovanosti zákonných zástupců o nich). (2.1)
Vyučující nevedli žáky cíleně k vrstevnickému hodnocení, jen ojediněle zařazovali prvky formativního hodnocení jako prostředku rozvoje osobnosti žáků. Vyučující na 2. stupni učivo v rámci spojené výuky několika ročníků diferencovali jen výjimečně, ve většině hodin všichni žáci plnili stejné typy …
Škola nezískává informace o posunech výsledků vzdělávání každého žáka ve všech vzdělávacích oblastech. (5.1)
Soulad dosahovaných vzdělávacích výsledků žáků 2. stupně s požadovanými výstupy realizovaného vzdělávacího programu je ověřován pouze nahodile. (5.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 5 žádostí a přijala 9 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 34 dětí v 2 třídách, kapacita je 46.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.