Základní škola a Mateřská škola

Hrabenov 175, Hrabenov, Ruda nad Moravou, 789 63 · Olomoucký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzájemných vztahů, pedagogové komunikují s dětmi, žáky, účastníky zájmového vzdělávání i zákonnými zástupci přátelským způsobem, projevují zájem a vstřícnost ke každému z nich. Výchovně vzdělávací proces je efektivně zacílen na podporu prosociální…
• Vzdělávání v základní škole probíhá v přirozených souvislostech, vazbách a vztazíc h s podporou tematicky zaměřených aktivit, projektů, praktické výuky s propojováním učebního obsahu s příklady z reálného života. Účelné zařazování mezipředmětových vztahů vede k rozvoji funkčních gramotností a klí…
• Základní škola spolupracuje se základními školami v okolí a má dlouhodobě zavedený funkční systém pro zjišťování úspěšnosti žáků při ukončování vzdělávání k identifik ac i úrovně připravenosti pro vstup na vyšší stupeň vzdělávání. Vedení školy zjišťuje informace o svých absolventech a získané poz…
• Učitelé v mateřské i základní školy cíleně vedou děti i žáky k sebehodnocení a využíva j í ve výchovně vzdělávacím procesu efektivně prvky formativního hodnocení, což vede k podpoře jejich schopnosti uvědomit si úroveň získaných znalostí a dovedností.
• Škola má vhodně nastavený systém školního stravování, který výrazně přispívá k vytváření zdravých stravovacích návyků dětí a žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Hospitační činnost ředitelky školy ve všech součástech subjektu je realizována spíše v malé míře, na jednáních pedagogické rady nejsou zobecňovány závěry z hospitační činnosti a stejně tak další vzdělávání pedagogických pracovníků není zcela provázáno se závěry z kontrolní a hospitační činnosti.
• Prostorové podmínky mateřské školy jsou vzhledem k její naplněnosti limitující pro další rozvoj vzdělávacích aktivit.
• V mateřské škole nebyly zcela účelně zařazovány v rámci center aktivit činnosti na rozvoj grafomotoriky dětí. Aktivity nevycházely z individualizované vzdělávací nabídky.
• Méně efektivní systém pedagogické diagnostiky v mateřské škole vzhledem k plánování a přípravě individualizované a diferencované vzdělávací nabídky a stanovování konkrétních didaktických opatření při vzdělávání každého dítěte.
• Ve výuce na základní škole byly jen zřídka vytvářeny vhodné příležitosti pro další rozvoj žáků s potřebou podpůrných opatření, žáků rychlejších či talentovanějších.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek