Základní škola a mateřská škola

Na Chromině 600/2, Hať, 747 16 · Moravskoslezský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

74 %

naplněnost (69 dětí z 93)

✓ jsou i volná místa

17,3

dětí na třídu (4 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 4 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 13 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

⚠ inspekční činnost na podnět

✓ Silné stránky podle ČŠI

Velmi dobrá spolupráce školy s vnějšími partnery rozvíjí sociální a osobnostní kompetence dětí a žáků a posiluje sounáležitost s obcí.
Aktivní zapojení vedení školy do projektů a výrazná podpora zřizovatele vede ke zlepšování materiálního vybavení a vytváří příznivé podmínky pro vzdělávání.
Vhodná podpora samostatnosti dětí je zřejmá zejména při stolování.
Pedagogové základní školy systematicky vytvářejí u žáků motivaci k učení, seznamují je se vzdělávacími cíli a podporují jejich aktivní zapojení do výuky.
Efektivní spolupráce pedagogických pracovníků základní a mateřské školy umožňuje dobrou informovanost o dětech, jejich bezproblémový nástup do základního vzdělávání a podporu vztahů mezi žáky napříč ročníky, což přispívá k prevenci výskytu negativníc h jevů (školní samospráva).

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vzdělávací činnosti v mateřské škole jsou realizovány málo podnětnými pedagogickými formami a metodami, částečně chybí prožitkové učení a průběžná motivace dětí.
Žáci jen v ojedinělých případech samostatně využívají různé informační zdroje při řešení úloh.
V menší míře se vyskytuje diferenciace ve výuce s různými typy a odlišnou náročností zadávaných úloh vzhledem k individuální úrovni vědomostí a dovedností dětí a žáků.
V závěru vyučovacích hodin mnohdy chybí dostatečný prostor pro přehledné shrnutí učiva včetně vyhodnocení cíle hodiny samotnými žáky.
Chybějící pozice speciálního pedagoga neumožňuje ve všech případech zajištění komplexu odborných, organizačních a metodických činností při vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 4 žádostí a přijala 26 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 69 dětí v 4 třídách, kapacita je 93.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.