Základní škola a Mateřská škola

Písečná 76, Písečná, 790 82 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

39 %

naplněnost (47 žáků z 120)

⚠ poloprázdná

11,8

žáků na třídu (4 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

21 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

98 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola komplexně využívá potenciálu malotřídní školy s malým počtem žáků a dětí ve třídách směrem k vytváření vstřícné a příznivé pracovní atmosféry i tvůrčího vzdělávacího prostředí.
Řízení školy probíhá s důrazem na rozvíjení pozitivního klimatu, respektující a klidnou komunikaci i vzájemnou informovanost mezi všemi účastníky vzdělávání a vytváří podmínky pro účinné naplňování koncepčních záměrů.
Adekvátní podpora profesního rozvoje pedagogů zaměřená na aktuální témata současného vzdělávání s následným předáváním získaných poznatků v praxi a jejich využíváním ve vzdělávacím procesu včetně využívání vzájemných hospitací pedagogů v rámci jednotlivých pracovišť se odráží v kvalitě vzdělávací…
V souladu s deklarovanými strategiemi nastavenými ve stěžejních dokumentech školy jsou žáci při realizaci vzdělávacího procesu důsledně vedeni k aktivnímu učení, účinné kooperaci, rozvoji sociálních, komunikativních kompetencí i kompetencí k řešení problémů.
Při vzdělávání jsou uplatňovány pestré a podnětné výukové strategie za účelem uspokojení různých potřeb žáků i dětí se zřetelem na uplatňování individuálního a diferencovaného přístupu s využitím formativního a motivačního hodnocení i sebehodnocení žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Ve třídě mladších dětí v mateřské škole byly děti méně důsledně vedeny k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení, k plánování vzdělávací nabídky zde nebyla dostatečně aplikována východiska z pedagogické diagnostiky dle aktuálních potřeb, schopností a dovedností dětí k dosažení jejich maximálního vzd…
Začleňování preventivně logopedických aktivit do průběhu vzdělávacího procesu v mateřské škole bylo málo důsledné.
Při kontrolní činnosti ředitelky školy nebyly identifikovány nedostatky ve školním stravování žáků a dětí v oblasti odpovídajícího plnění výživových norem.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 47 žáků v 4 třídách (průměrně 11,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 120.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.