Základní škola a mateřská škola

Žerotín 64, Žerotín, 784 01 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

78 %

naplněnost (31 žáků z 40)

✓ zdravá naplněnost

15,5

žáků na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

16 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2020)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vytvoření vstřícného prostředí ve škole s pozitivním klimatem projevujícím se v žádoucích prosociálních vztazích mezi dětmi, žáky a pedagogy.
Uplatňováním individuálního přístupu k žákům jsou vytvořeny vhodné podmínky pro podporu jejich osobnostního rozvoje.
Výrazná podpora profesního rozvoje pedagogů v mateřské škole zaměřená na aktuální témata současného předškolního vzdělávání s následným předáváním získaných poznatků v praxi a jejich využíváním ve vzdělávacím procesu.
Systematické začleňování preventivně logopedických a pestrých pohybových aktivit do denního programu dětí v návaznosti na realizovanou tematickou vzdělávací nabídku, důsledné posilování předmatematické a předčtenářské gramotnosti dětí v mateřské škole.
Vzájemná spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga a školní asistentkou zvyšuje účinnost podpory dětí a žáků s různou mírou potřeby podpůrných opatření.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Zavedený systém uplatňovaných organizačních forem při řízených didakticky zacílených činnostech dával dětem méně prostoru pro spontaneitu, samostatnost v rozhodování, uplatňování vlastních nápadů a iniciativy, experimentování i potřebu objevovat.
Plynulost vzdělávacího procesu je negativně ovlivněna četným řazením a čekáním mezi aktivitami dětí včetně hromadného přesunu na dopolední svačinu do školní jídelny.
Vyhodnocování tematických celků v předškolním vzdělávání se nezabývá účinností a efektivitou zvolených metod a forem s cílem sebereflexe učitelek.
Prostorové podmínky v mateřské škole neumožňují v dostatečné míře zajištění klidových odpočinkových činností pro všechny děti.
V závěru vyučovací jednotky často bylo pouze v omezené míře využito motivační zhodnocení práce žáků, které by jim poskytlo informace o jejich vzdělávacím pokroku.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 31 žáků v 2 třídách (průměrně 15,5 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 40.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2020. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.