Základní škola a Mateřská škola

Hoštejn 16, Hoštejn, 789 01 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

28 %

naplněnost (27 žáků z 98)

⚠ poloprázdná

žáků na třídu (3 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

15 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Ředitelka školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzájemných vztahů, pedagogové komunikují se žáky i zákonnými zástupci přátelským způsobem, projevují zájem a vstřícnost ke každému z nich.
Vedení školy aktivně řídí pedagogické procesy, pravidelně vyhodnocuje stav ve všech důležitých oblastech vzdělávání a přijímá účinná opatření cíleně směřující k rozvoji školy v souladu se stanovenou koncepcí.
Vedení školy účinně podněcuje profesní rozvoj pedagogů formou sdílení pedagogických zkušeností a vytváří jim podmínky pro jejich realizaci. Pedagogové včetně ředitelky školy realizují vzájemné hospitace a pravidelně vyhodnocují efektivitu vzdělávání, což má pozitivní dopad na kvalitu poskytovanéh…
Škola systematicky využívá cíleně zaměřený program spolupráce s dalšími důležitými partnery subjektu, okolními školami a školskými zařízeními. Výsledky spolupráce efektivně využívá ke zkvalitňování činnosti školy. Významně se podílí na organizo vá ní kulturně společenských akcí, vytváří vhodné po…
Pestrá diferencovaná vzdělávací nabídka v mateřské a základní škole s využitím širokého spektra účinných vzdělávacích strategií se odráží v příznivých vzdělávacích výsledcích dětí a žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V některých vyučovacích hodinách byla v menší míře využívána práce žáků s různými informačními zdroji, čímž jim nebyl poskytován dostatečný prostor pro rozvoj jejich informační gramotnosti.
Činnostní učení v mateřské i základní škole bylo založené na tvořivé práci dětí a žáků, častém a účelném využití vhodných didaktických metod a forem práce. Pedagogové u nich rozvíjeli představivost, kreativitu, spolupráci, využívali práci s chybou.
Efektivně a účelně je nastaven systém práce s výsledky vzdělávání dětí a žáků včetně jejich sebehodnocení. Činnost pedagogické rady směřující k jednoznačné podpoře vzdělávání a výsledků dětí a žáků i individuálních potřeb s cílem zajištění jejich školní úspěšnosti.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 27 žáků v 3 třídách (průměrně 9 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 98.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.