Základní škola a Mateřská škola

K Sídlišti 80, Tmaň, 267 21 · Středočeský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

97 %

naplněnost (126 žáků z 130)

⚠ škola je plná

žáků na třídu (6 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (5 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

96 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

4 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vedení školy systematicky buduje pozitivní klima v rámci celého subjektu. Funkční pedagogická spolupráce a společné aktivity mateřské školy a základní školy posilují sociální vztahy a usnadňují adaptaci dětí při přechodu do základního vzdělávání.
Esteticky podnětné prostředí podporuje zapojení dětí, žáků i účastníků zájmového vzdělávání do procesu učení. (2.2)
Pedagogové komunikují s dětmi, žáky a účastníky vstřícně a respektujícím způsobem, kterým funkčně podporují jejich prosociální chování. (3.2)
Pedagogové plánovitě motivovali děti k učení, nabízeli jim aktivity podporující objevování, podněcovali je k vlastním úvahám a ukazovali jim souvislost toho, co se naučily, s reálnými situacemi. (4.1)
Učitelé ve vzájemné spolupráci zdařile posilovali pozitivní sebepojetí i sebevědomí dětí a zohledňují jejich individuální potřeby. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Možnost ke zlepšení je v širším zapojení dětí do tvorby vlastního portfolia, včetně jeho využívání pro sledování svého vývoje a pokroků. (4.3)
Příležitost k rozvoji je v efektivnějším propojení záznamů pedagogické diagnostiky mezi třídami. (5.1)
V hospitované výuce nebyli žáci systematicky vedeni k samostatnému využívání různých informačních zdrojů včetně digitálních. (4.2)
Žákovské hodnocení své práce nebo práce spolužáků nebylo realizováno podle předem známých kritérií pro splnění úkolu. Žáci neměli možnost výběru z úloh s odlišnou kognitivní náročností. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 126 žáků v 6 třídách (průměrně 21 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 130.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.