Základní škola a mateřská škola

Rokytnice 100, Rokytnice, 763 21 · Zlínský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

27 %

naplněnost (14 žáků z 52)

⚠ poloprázdná

žáků na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

null %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Funkční spolupráce školy se zřizovatelem významně přispívá ke zkvalitňování materiálních podmínek pro vzdělávání a k aktivnímu zapojení školy do kulturního života obce. (1.5)
Vzájemné setkávání dětí a žáků je zaměřeno na společné aktivity podporující sociální vazby i přirozenou adaptaci dětí při přechodu do základního vzdělávání. Tyto aktivity zároveň posilují jejich sounáležitost s místem, kde žijí. (6.3)
Mateřská škola cíleně rozvíjí spolupráci s okolními mateřskými školami a školní družinou prostřednictvím společných aktivit. (1.5)
Pedagogové mateřské školy komunikují s dětmi zdvořile, přátelsky a empaticky, naslouchají jim a projevují vstřícnost, zájem a respekt ke každému z nich. (3.2)
Vzdělávací nabídka mateřské školy je pro děti srozumitelná, organizačně dobře zvládnutá a je realizována prostřednictvím různorodých, převážně účelně volených metod a forem práce. (4.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Základní škola nemá nastaveny podmínky pro vzájemnou komunikaci a spolupráci mezi pedagogy pro naplnění stanovené strategie rozvoje školy (1.3); absence sledování a vyhodnocování školního klimatu. (2.2)
Nedostatečné využívání hospitační činnosti a možnosti poskytování zpětné vazby pro podporu pedagogického rozvoje jednotlivých pedagogů v základní škole. (2.1)
Nízká míra systematičnosti v oblasti autoevaluace a nedostatečné využívání výsledků vzdělávání při plánování vzdělávacího procesu v mateřské škole. (2.1)
Nedostatečně systematicky vedená pedagogická diagnostika a její omezené využívání pro sledování vzdělávacího pokroku jednotlivých dětí a plánování další pedagogické práce v předškolním vzdělávání. (4.3)
Nedostatečně systematické zjišťování výsledků předškolního vzdělávání dětí omezuje možnost získávat ucelené informace o jejich vzdělávacím pokroku. (5.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 14 žáků v 2 třídách (průměrně 7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 52.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.