Základní škola a mateřská škola

Všechovice 88, Všechovice, 753 53 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

52 %

naplněnost (233 žáků z 450)

✓ zdravá naplněnost

17,9

žáků na třídu (13 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (2 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

15 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+5 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

0 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Koncepční záměry školy, které spočívají v moderním pojetí pedagogických strategií a efektivních přístupů pro zvyšování úrovně poskytovaného vzdělávání a školských služeb, se daří vedení školy postupně naplňovat, a to ve vzájemné spolupráci se všemi účastníky vzdělávání i zřizovatelem školy.
Efektivně nastavená spolupráce mezi základní a mateřskou školou i v součinnosti s dalšími partnery školy pozitivně ovlivňuje činnost celého subjektu, četná realizace aktivit a programů v rámci čtenářské gramotnosti přispívá k rozvoji dětí a žáků v této oblasti.
Prostřednictvím vhodných aplikací, výukových programů dochází k přirozenému propojení digitálních technologií s dalšími činnostmi dětí mateřské školy i žáků základní školy a k rozvíjení jejich informační gramotnosti.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků mateřské školy se v oblasti logopedické prevence efektivně a tvořivě odráží ve vzdělávacím procesu. Zařazování preventivně logopedických aktivit do vzdělávacího procesu vede k účinnému zajištění péče o děti s narušenou komunikační schopností.
Cílená pozornost věnovaná pravidlům soužití ve třídách mateřské školy se pozitivně projevuje ve vztazích mezi dětmi i směrem k zaměstnancům školy.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Evaluace předškolního vzdělávání nezahrnuje v plné šíři všechny oblasti poskytovaného vzdělávání.
Sebereflexe učitelek mateřské školy se důsledně nezaměřuje na analýzu vzdělávacího procesu, zejména metod a forem aplikovaných při vzdělávání a nestanovuje důsledně další pedagogické postupy.
Nesystematická podpora dětí s odkladem povinné školní docházky.
Školní zahrada nedisponuje vhodnými materiálními podmínkami k plnohodnot né mu využívání dětmi mateřské školy.
Nedůsledná diferenciace vzdělávacího obsahu dle aktuálních schopností, dovedností, potřeb dětí a žáků školy. V předškolním vzdělávání zavedený systém diferenc iace činností je zejména dle věku dětí bez záměrné provázanosti s pedagogickou diagnostiko u, což není v souladu s individuálními vzděláva…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 233 žáků v 13 třídách (průměrně 17,9 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 450.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2022. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.