Základní škola a Mateřská škola

Malá Strana 131/64, Brumovice, 747 71 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: Jsme škola s 1. stupněm ZŠ, v ŠVP je zohledněno vzdělávání žáků jak nadaných tak i s různ… dle profilu školy na portálu ČŠI

33 %

naplněnost (43 žáků z 130)

⚠ poloprázdná

10,8

žáků na třídu (4 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

95 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vstřícná a partnerská atmosféra ve škole s empatickým přístupem pedagogů k dětem a žákům vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro jejich vzdělávání.
Promyšlený způsob vedení výuky v základní škole pozitivně přispívá k rozvoji samostatnosti žáků i schopnosti vzájemně spolupracovat, úspěšně vede ke splnění stanovených cílů i k zvyšování zájmu žáků o vzdělávání.
Vzájemná spolupráce asistentů pedagoga, školního asistenta a učitelek v mateřské škole přispívá k rozvoji všech dětí a zvyšuje efektivitu předškolního vzdělávání.
Velmi dobré materiální a prostorové podmínky základní školy poskytují dostatek podnětů pro komplexní rozvoj žáků ve všech vzdělávacích oblastech.
Účinný a důsledně prováděný preventivní program včetně pestré a pro žáky dostupné nabídky volnočasových aktivit úspěšně minimalizuje projevy rizikového chování žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vzdělávacím činnostem v mateřské škole částečně schází využívání různorodých, pestrých a inovativních metod a forem práce, vzdělávací nabídka není realizo vá na s přihlédnutím k vývojovým nerovnoměrnostem jednotlivých dětí.
Chybí kontrolní činnost ředitelky v mateřské škole a její pravidelnější zpětná vazba zaměřená na přímou vzdělávací činnosti jednotlivých pedagogů a jejich společné postupy v realizaci předškolního vzdělávání.
V základní škole jsou ve výuce zpravidla zadávány stejně obtížné úlohy bez zřetelnější diferenciace náročnosti úkolů podle individuálních vzdělávacích možností žáků.
Vzdělávací nabídka v mateřské škole málo zohledňuje individuální potřeby dětí.
Příležitostí ke zlepšení spolupráce pedagogů mateřské i základní školy je podpora vzájemných hospitací a předávání si zpětné vazby k průběhu poskytovaného vzdělávání.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 43 žáků v 4 třídách (průměrně 10,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 130.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: Jsme škola s 1. stupněm ZŠ, v ŠVP je zohledněno vzdělávání žáků jak nadaných tak i s různ….