Základní škola a Mateřská škola
Dlouhá 261/24, Stará Ves, 793 43 · Moravskoslezský kraj
veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročníkmá i obor ZŠ speciální
🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI
35 %
naplněnost (21 žáků z 60)
⚠ poloprázdná
7
žáků na třídu (3 tříd)
průměr ČR 19,1
null %
cizinců (0 žáků)
průměr ČR 8 %
null %
nedostatečná znalost ČJ
průměr ČR 2 %
Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.
Co zjistila poslední inspekce (2024)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Škola zajistila pro specifickou podporu dětí školní asistentku a vytváří každému z nich rovné příležitosti ke vzdělávání. (6.1)
- Škola vhodně pracuje s doporučením školského poradenského zařízení v zájmu rozvoje dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami. (6.2)
- Škola účinně spolupracuje se zřizovatelem a podporuje aktivní zapojení dětí a žáků do života obce. (1.5)
- Vedení školy zapojením do projektů zlepšuje materiální podmínky, což vede k obohacení vzdělávacího procesu. (2.4)
- Výuka je systematicky promyšlená a připravená v souladu s vědomostními a dovednostními cíli definovanými ve školním vzdělávacím programu a s přihlédnutím k potřebám žáků. (4.1)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Systém řízení školy důsledně neanalyzuje vzdělávací proces v mateřské škole, chybí kvalitní zpětná vazba pro přijímání účinných opatření zaměřených na rozvoj předškolního vzdělávání. (2.1)
- Při plánování vzdělávání nejsou pedagogy respektována specifika tříd a jejich věkové složení, vzdělávací nabídka není diferencována a individualizována vzhledem k potřebám a dovednostem dětí. (4.1)
- Ve vzdělávání dětí schází využívání různorodých a inovativních metod a forem práce pro udržení jejich pozornosti a aktivity při naplňování vzdělávacích cílů. (4.2)
- Realizovaná pedagogická diagnostika neposkytuje průběžné údaje o vývoji, procesech učení a vzdělávacím pokroku dětí, schází využívání získaných informací pro jejich další rozvoj. (4.3)
- Do vzdělávacích činností není zařazováno sebehodnocení a vrstevnické hodnocení dětí pro získání zpětné vazby vzhledem k proběhlému vzdělávání. (4.3)
Ke sboru: „1) – Při plánování vzdělávání nejsou pedagogy respektována specifika tříd a jejich věkové složení, vzdělávací nabídka není diferencována a individualizována vzhledem k potřebám a dovednostem dětí."
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Veronika Mikulenková (ve funkci od 2019)
- E-mail
- zsms@zsmsstaraves.cz
- Web
- www.zsmsstaraves.cz
- Adresa
- Dlouhá 261/24, Stará Ves, 793 43
- Zřizovatel
- obec
- Kapacita
- 60 žáků
- Cizí jazyky
- anglický
- Vývoj žáků 2019→2025
- 39 → 21 (-46 %) — žáků ubývá.
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2024
- REDIZO
- 600131998
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?
Ve školním roce 2025/26 má škola 21 žáků v 3 třídách (průměrně 7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 60.
Kdy byla ve škole naposledy inspekce?
Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.
Jaké je zaměření školy?
Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.
→ Otevřít mapu všech základních škol a gymnázií