Základní škola a Mateřská škola

Pražská 2808/98, Znojmo, 669 02 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: matematické, hudební, sportovní, jazykové, všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

81 %

naplněnost (664 žáků z 820)

✓ zdravá naplněnost

22,9

žáků na třídu (29 tříd)

průměr ČR 19,1

8 %

cizinců (54 žáků)

průměr ČR 8 %

0 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

21 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+12 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Empatický a kvalitní pedagogický přístup učitelek ve třídě nejmladších dětí výrazně podporuje adaptaci dětí a přispívá k jejich harmonickému rozvoji. (3.2)
Promyšlená výuka cizích jazyků prostupující všemi stupni vzdělávání, cíleně podpořena zájmovými kroužky, má pozitivní vliv na úroveň jazykových kompetencí žáků.
Nastavené podmínky vzdělávání umožňují žákům dosahovat v anglickém jazyce při ukončení základního vzdělávání úrovně převyšující požadavky rámcového vzdělávacího programu. (4.2)
Pestrá nabídka volnočasových aktivit a kroužků je propojená se základním vzděláváním, napomáhá prevenci rizikového chování a vytváří předpoklady pro smysluplné naplňování volného času.(4.4)
Škola zajišťuje vhodnou podporu při vzdělávání, stravování a sociálním začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s rozdílnými životními podmínkami, a tím významně přispívá k jejich úspěšnému vzdělávání. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Realizace procesů řízení, evaluace a autoevaluace má nízký dopad na zkvalitňování předškolního vzdělávání. (2.1)
Častá obměna pedagogických pracovníků v mateřské škole a podíl nekvalifikova nýc h učitelek spolu s nízkou účastí na dalším vzdělávání zaměřeném na aktuální trendy a uplatňování pestrých forem a metod práce zpomaluje rozvoj kvality předškolního vzdělávání. (3.5)
Vzdělávací nabídka není ve všech třídách mateřské školy prokazatelně cílená a připravována s ohledem na individuální potřeby a věkové zvláštnosti dětí, přičemž pedagogové využívají omezené spektrum forem a metod práce, což má omezený dopad na rozvoj dětí. (4.2)
Práce s pedagogickou diagnostikou ve většině tříd mateřské školy není dostatečně rozvinutá, což omezuje možnost individualizace a efektivní diferenciace vzdělávacích cílů podle věkových zvláštností i individuálních potřeb a schopností dětí. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 664 žáků v 29 třídách (průměrně 22,9 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 820.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: matematické, hudební, sportovní, jazykové, všeobecné.