Základní škola a mateřská škola

Blížkovice 220, Blížkovice, 671 55 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

54 %

naplněnost (167 žáků z 310)

✓ zdravá naplněnost

18,6

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (3 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

10 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+9 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Další vzdělávání pedagogických pracovníků v základní škole mělo pozitivní dopad na práci s cíli hodiny. (3.5)
Sledovaná výuka na prvním stupni byla dobře promyšlená a realizovaná, zohledňovala individuální vzdělávací předpoklady a motivovala žáky k učení, rozvíjela jejich klíčové kompetence a schopnost sebehodnocení. (4.1)
Pravidelná logopedická péče zajištěná v odborné učebně včetně výuky hry na flétnu pozitivně ovlivňuje oromotorické dovednosti dětí. (5.2)
Vzdělávání ve třídě nejstarších dětí a uplatňování rozmanitějších forem a metod práce má pozitivní dopad na děti a je dobrým základem pro jejich přechod do základní školy. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Kontrolní činnost nebyla zaměřena na přehlednost a aktuálnosti strategických dokumentů a nastavení jednotného předávání informací z průběhu vzdělávání zákonným zástupcům.
Nízká míra kontrolní činnosti vedení školy omezuje zlepšování předškolního vzdělávání, není kladen důraz na diskuzi a sjednocování pedagogických přístupů, podporu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v inovativních přístupech v předškolním vzdělávání. (2.1, 2.3)
Evaluační činnost neprovádí mateřská škola v dostatečné míře a dle nastavených kritérií evaluace v kurikulárních dokumentech. (1.2, 2.1)
Nesystematické a nejednotné plánování vzdělávací práce a absence uplatňování pestrých forem a metod vzdělávání k potřebám dětí ve všech třídách a ve vztahu k cílům stanovených ve školním vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání. (4.1, 4.2)
S pedagogickou diagnostikou pracují učitelky v mateřské škole v jednotlivých třídách odlišně a není doposud prokazatelně využívána k cílené individuální práci s dětmi. (4.3,

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 167 žáků v 9 třídách (průměrně 18,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 310.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.