Základní škola a Mateřská škola

Brněnská 52, Dobšice, 671 82 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

83 %

naplněnost (100 žáků z 120)

✓ zdravá naplněnost

16,7

žáků na třídu (6 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

98 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Podporující pedagogický styl v mateřské škole příznivě ovlivňuje výsledky edukačního procesu. (3.1)
Děti v předškolním vzdělávání dosahovaly velmi dobrých výsledků v rozvoji základníc h dovedností a kompetencí potřebných pro jejich další vzdělávání a osobní rozvoj. (5.2)
Škola úzce spolupracuje s rodiči, zřizovatelem a organizacemi v obci, podílí se na kulturním dění a podporuje komunitní život, čímž rozvíjí sociální, komunikační a občanské kompetence dětí a žáků. (1.5)
Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky, zdařilá motivace žáků k učebnímu výkonu a dodržování nastavených pravidel pozitivně ovlivňují průběh základního i zájmového vzdělávání. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nastavený vnitřní kontrolní systém dosud není plně funkční a účinný v některých důležitých oblastech pedagogických procesů, je vyhodnocován nesystematicky nebo vůbec. (2.1, 2.2)
V mateřské škole není kladen důraz na soudržnost kolektivu, vzájemnou spolupráci a pozitivní klima – chybí pedagogická diskuze a podpora inovativních přístupů v předškolním vzdělávání. (2.3)
Pedagogická diagnostika není cíleně a prokazatelně využívána pro plánování a přípravu individualizované vzdělávací nabídky jednotlivým dětem. (4.3)
Aktivity ředitele školy přispívající k jeho profesnímu rozvoji dosud nepokrývají v potřebné míře oblast manažerského i pedagogického vedení školy. (2.5)
Předávání odborných poznatků v základní škole je nahodilé, vzájemné hospitace neprobíhají, spolupráce pedagogů má jen omezený dopad na zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání. (3.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 100 žáků v 6 třídách (průměrně 16,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 120.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.