Základní škola a Mateřská škola

Loukov 119, Loukov, 768 75 · Zlínský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

43 %

naplněnost (34 žáků z 80)

✓ zdravá naplněnost

11,3

žáků na třídu (3 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

9 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Funkční spolupráce školy se zřizovatelem přispívá kromě zlepšování materiálních podmínek především k posilování sounáležitosti školy s obcí, žáci se aktivně zapojují do kulturního a společenského života v obci. (1.5)
V rámci delegování řídicích kompetencí ředitelky na zástupkyni pro mateřskou školu je pod jejím vedením vytvářeno pozitivní klima, které podporuje vzdělávání dětí, rozvoj prosociálních vztahů mezi pedagogy i mezi pedagogy a dětmi, což se pozitivně promítá do celkové kvality předškolního vzděláván…
Pedagogové mateřské školy aktivně spolupracují, efektivně si předávají poznatky a udržují vzájemný respekt v rámci fungující týmové spolupráce. (3.3)
Vzdělávací nabídka v mateřské škole je dětem srozumitelná, organizačně dobře zvládnutá a využívá pestrou škálu metod a forem podporujících objevování, experimentování, kladení otázek i vlastní iniciativu dětí. (4.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nedostatečná práce s průběžnými i celkovými výsledky vzdělávání žáků. (5.1)
Nedostatečné využívání práce s chybou a různých informačních zdrojů pro rozvoj kritického myšlení a postojů žáků. (4.1)
Nevyužití potenciálu dostupných digitálních technologií pro efektivní výuku a individualizaci výuky v základní škole, nedostatečné využívání pestrých výukových metod a forem. (4.2)
Nedostatečná diferenciace výuky, možnost nabídky výběru z úloh odlišné kognitivní náročnosti, nedostatečné vyhodnocování vzdělávacích cílů a využívání prvků sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. (4.3)
Absence využívání výchovně-vzdělávacích strategií zaměřených na vzájemnou spolupráci žáků, budování jejich zdravého sebevědomí a vzájemné pozitivní vztahy. (4.4)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 34 žáků v 3 třídách (průměrně 11,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 80.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.