Základní škola a Mateřská škola

Masarykova 178, Vranovice, 691 25 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: přírodovědné dle profilu školy na portálu ČŠI

89 %

naplněnost (339 žáků z 380)

✓ zdravá naplněnost

18,8

žáků na třídu (18 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (6 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

17 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+45 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Materiální a prostorové podmínky v mateřské škole vytvářejí kvalitní, estetické a podnětné prostředí pro realizaci předškolního vzdělávání. (2.4)
Pestrá vzdělávací nabídka podporovala u dětí v mateřské škole samostatnost při rozhodování a umožňovala osobnostní rozvoj dětí podle jejich možností, schopností a zájmů. (4.2)
Motivační přístup ředitelky školy, vstřícný a empatický přístup pedagogů k dětem, žákům a účastníkům zájmového vzdělávání podporuje vytváření pozitivní atmosféry vedoucí k posílení efektivity vzdělávání. (2.2, 3.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nejednotnost třídního plánování a nedostatečné zaměření vyhodnocování realizovaných témat směrem k cílům a k užívaným metodám a formám předškolního vzdělávaní. (2.1)
Pedagogická diagnostika dětí není v některých případech využívána v dostatečném rozsahu, neobsahuje vždy závěry a záměry pro další působení ve prospěch individualizace vzdělávání. (4.3)
Nedostatky v dokumentaci školy, nastavení pravidel a mechanismů k organizo vá ní vlastní činnosti neumožňují zkvalitňovat pedagogický proces v přípravné třídě. (1.2, 1.3)
Nesystematické plánování vzdělávací práce v přípravné třídě ve vztahu k cílům stanovených ve školním vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a potřebám dětí, výsledky zjištěné pedagogickou diagnostikou jsou v malé míře využívány při plánování vzdělávací nabídky, individualizaci a diferenci…
Vyhodnocování naplnění vzdělávacích cílů bylo realizováno méně často. Zadávané úkoly v průběhu výuky byly v malé míře diferencovány podle možností a schopností jednotlivých žáků. Systém předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků není efektivně nastaven. (4.3, 6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 339 žáků v 18 třídách (průměrně 18,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 380.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: přírodovědné.