Základní škola a Mateřská škola

Hlavní 13, Prštice, 664 46 · Jihomoravský kraj

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Pedagogický sbor společně s vedením školy vytváří příznivé a bezpečné prostředí, založené na otevřené komunikaci a respektujících vztazích. (2.2)
• Zástupkyně mateřské školy uplatňuje promyšlený systém řízení, aktivně řídí pedagogické procesy, systematicky provádí evaluaci a vyhodnocuje vzdělávání i oblast řízení, přičemž zavádí účinná opatření ke zlepšení s dopadem na kvalitu předškolního vzdělávání. (2.1)
• Podporující pedagogický styl a účelná spolupráce učitelek a asistentky pedagoga příznivě ovlivňuje průběh vzdělávacího procesu v mateřské škole. (3.2)
• Vzdělávací nabídka vycházející především z prožitkového a situačního učení s didakticky zaměřenými aktivitami v mateřské škole podporují přirozený zájem dětí o činnosti, jejich zvídavost i tvořivé dovednosti. (4.2)
• Efektivně vedená výuka anglického jazyka s využitím pestrých a moderních metod má pozitivní vliv na zaujetí a motivaci žáků k aktivnímu učení, na jejich vzdělávací výsledky i rozvoj jazykových kompetencí potřebných pro komunikaci v cizím jazyce. (4.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• postupy a nástroje k jejich dosažení, což vytváří dobré předpoklady pro jejich naplňování.
• Cíle jsou rozpracovány do oblastí pedagogické, materiálně-technické, personální, ekonomické a spolupráce s veřejností. Naplňování těchto záměrů probíhá s rozdílnou mírou úspěšnosti v jednotlivých oblastech. V rámci výuky škola zavedla anglický jazyk od prvního ročníku, ve spolupráci se zřizovatel…
• Základem systému řízení je otevřená komunikace ředitelky se všemi aktéry vzdělávacího procesu. K příznivému pracovnímu klimatu přispívají pravidelné ranní obchůzky školy, každodenní kontakt, předávání informací, vzájemné diskuze i pracovní porady. Kvalita vzdělávání je sledována hospitační činnos…
• 3/10 školy, zejména v oblasti základního vzdělávání, zatímco mateřská škola vykazuje výrazně kvalitnější řízení a výsledky.
• Ředitelka delegovala kompetence spojené s chodem školy na svoji zástupkyni, ta spravuje informační systém školy a zastupuje ředitelku v případě absence, a dále zástupkyni za mateřskou školu. Styl vedení zástupkyně za mateřskou školu je demokratický, s důrazem na spolupráci všech zaměstnanců a akt…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školy v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech základních škol a gymnázií