Základní škola a Mateřská škola

Komenského 585/2, Střelice, 664 47 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

93 %

naplněnost (463 žáků z 500)

téměř plná

24,4

žáků na třídu (19 tříd)

průměr ČR 19,1

0 %

cizinců (2 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

21 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+10 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola účelně a v souladu s koncepcí rozvoje podporuje sounáležitost s obcí, spolupracuje s místními organizacemi a vnějšími partnery, což obohacuje realizaci vzdělávacích programů a přispívá k aktivnímu zapojení dětí a žáků do života obce. (1.5)
Vedení školy ve spolupráci se zřizovatelem vytváří nadstandardní materiální podmínky pro předškolní vzdělávání. (2.4)
Zapojení žáků do tvorby školního časopisu a do činnosti školního parlamentu rozvíjí jejich sociální a demokratické kompetence. (3.4)
Škola žáky zapojuje do množství mimoškolních aktivit, projektů a soutěží, při kterých dochází k rozvoji jejich zájmů a přispívají k prevenci rizikového chování. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Neefektivní vyhodnocování a kontrola pedagogických procesů vedly k nedostatečnému přijímání účinných opatření; záměry vedení školy nejsou v potřebném rozsahu uskutečňovány a nepřispívají ke zkvalitňování vzdělávání. (2.1)
Organizace vzdělávání na odloučeném pracovišti mateřské školy V Cihelně nepodporuje osobní rozvoj dětí a jejich samostatnost. (3.4)
Na druhém stupni se učitelům v průběhu vzdělávání nedařilo stanovit konkrétní výukové cíle ani hodnotit jejich naplňování, a to včetně určování jasných hodnoticích kritérií. (4.2)
Převaha frontálně vedené výuky na druhém stupni s omezeným prostorem pro dialog, praktické činnosti a práci s informačními zdroji snižovala míru aktivního zapojení žáků a nepodporovala rozvoj jejich klíčových kompetencí. (4.3)
Učitelům se v průběhu vzdělávání většinou nedařilo účelně zapojit asistenty pedagoga a využít jejich potenciál pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. (6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 463 žáků v 19 třídách (průměrně 24,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 500.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.