Základní škola a mateřská škola

Žďár nad Orlicí 148, Žďár nad Orlicí, 517 23 · Královéhradecký kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

53 %

naplněnost (16 žáků z 30)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

13 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Ředitelka školy za podpory zřizovatele aktivně vyhledává a zabezpečuje další zdroje finančních prostředků, které účelně využívá k rozvoji školy ve všech oblastech v souladu s její vizí. Zkvalitňování činnosti školy napomáhá také účelně navázaná spolupráce s řadou externích partnerů. (1.5)
Škola v úzkém propojení předškolního, základního i zájmového vzdělávání věnuje náležitou pozornost osobnostnímu rozvoji dětí a žáků, a to prostřednictvím realizace široké škály aktivit a využívání rozmanitých prostředků ke vzájemnému poznávání a k prohlubování jejich osobnostních, sociálních a ko…
Svým vstřícným a respektujícím pedagogickým stylem vyučující aktivně vytvářely psychicky bezpečné prostředí a příznivou atmosféru, efektivně posilovaly sebevědomí dětí i respekt k ostatním, podporovaly jejich samostatnost, vzájemnou komunikac i i utváření pozitivních vztahů. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Metody a formy práce aplikované ve sledovaném vzdělávání ne vždy odpovídaly vývojovým předpokladům dětí, při řízených činnostech převládala frontální organizace aktivit, která nebyla efektivní pro potřeby heterogenní třídy a nebyla přizpůsobená individuálním potřebám jednotlivých dětí. (4.2)
Při plánování a přípravě vzdělávací nabídky nebyla využívána průběžná zjištění z pedagogického diagnostikování, nabídka řízených vzdělávacích činností nebyla dostatečně diferencovaná s ohledem na aktuální dovednosti a schopnosti jednotlivých dětí. (4.3)
Vyučující v hospitované výuce nezařazovaly vzhledem k reálným možnostem dostatečně kooperativní formy práce cíleně rozvíjející vzájemnou komunikaci a všestrannou spolupráci žáků ani jejich samostatnou kritickou práci s různými informačními zdroji, která by vedla k vlastnímu objevování, vyvozování…
Učitelky ve sledované výuce nestanovovaly žákům konkrétní, srozumitelné vzdělávací cíle a nevedly je k vyhodnocení dosažené úrovně vědomostí a dovedností ani ke vzájemnému vrstevnickému hodnocení své práce. Hodnocení vyučujících většinou postrádalo popisnou zpětnou vazbu k dosaženému posunu žáků.…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 16 žáků v 2 třídách (průměrně 8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 30.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.