Základní škola a Mateřská škola

Braňany 191, Braňany, 435 22 · Ústecký kraj

veřejná školazřizovatel: obecmá i obor ZŠ speciální

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

96 %

naplněnost (173 žáků z 180)

⚠ škola je plná

19,2

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (6 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+5 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Spolupráce s partnery a prezentace výsledků vzdělávání dětí na veřejnosti rozvíj í osobnostní a sociální kompetence a zvyšují prestiž školy. (1.5)
Dlouhodobě rozvíjená spolupráce školy s řadou subjektů, včetně zahraničních, zapojení žáků do života obce podporují patriotismus a všestranný rozvoj žáků. (1.5)
Otevřená a vstřícná komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání podporuje pozitivní školní prostředí. (2.2)
Dlouhodobě úspěšná podpora enviromentálního vzdělávání efektivně ovlivňuje kladný vztah žáků k přírodě a životnímu prostředí. Široká nabídka školních a mimoškolních aktivit přispívá k obohacení vzdělávací nabídky a podporuje osobnostní a sociální rozvoj, zdravý životní styl a umožňuje smysluplné …

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Kontrolní a hodnoticí činnost a metodická podpora poskytovaná pedagožkám není dostatečně účinná pro zlepšování vzdělávacího procesu zejména v oblasti diferenc iace a využití formativního hodnocení (2.3)
Vzdělávací nabídka není dostatečně diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí, málo jsou využívány aktivizující metody. (4.2)
Dětem není systematicky poskytována účinná zpětná vazba o jejich vzdělávacím pokroku, není využíváno formativní hodnocení jako prostředek rozvoje osobnosti dítěte.
Žáci nejsou vedeni k práci s různými informačními zdroji, pedagogové nevyužívají metody podporující kritické myšlení. (4.2)
Zejména žáci na druhém stupni nejsou systematicky vedeni k rozvoji hodnoticíc h dovedností a k reflexi naplnění vzdělávacího cíle. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 173 žáků v 9 třídách (průměrně 19,2 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 180.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.