Základní škola a mateřská škola

K Rybníku 346, Lázně Kynžvart, 354 91 · Karlovarský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

49 %

naplněnost (123 žáků z 250)

✓ zdravá naplněnost

13,7

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

10 %

cizinců (12 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

23 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+10 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola aktivně spolupracuje s partnerskou zahraniční mateřskou školou a efektivně využívá výsledky této spolupráce ke zkvalitňování své vzdělávací činnosti. (1.5)
Pedagogové uplatňují vzdělávací postupy a strategie podporující komplexní osobnostní a sociální rozvoj dětí. Vytvářejí podnětné prostředí, které přispívá k posilování vnitřní jistoty, samostatnosti, schopnosti spolupracovat a přirozeně rozvíjet sociální kompetence dětí. (4.4)
Škola aktivně spolupracuje se zřizovatelem i dalšími partnery na kultur níc h a společenských akcích, a tím podporuje sounáležitost s obcí a regionem a posiluje postoje žáků. (1.5)
Vedení školy aktivně a cíleně usiluje o rozvoj pozitivního klimatu tak, aby škola byla bezpečným prostředím, které přispívá k rozvoji dobrých prosociálních vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání. (2.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání obsahuje dílčí nedostatky v obsahu i formálním zpracování, které mohou ovlivňovat kvalitu plánování a realizace vzdělávacího procesu. (1.2)
Vedení školy provádí hodnocení práce pedagogických pracovníků nesystematicky a pouze v omezeném rozsahu, poskytovaná zpětná vazba není dostatečně využita k dalšímu profesnímu rozvoji pedagogů. (2.3)
Škola systematicky nenastavuje ani nevyhodnocuje individuální podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, což omezuje jejich efektivní rozvoj. (6.2)
Systém řízení není funkčně nastaven, vyhodnocování vzdělávacího procesu je prováděno jen v malé míře a opatření ke zlepšení stavu nejsou zaváděna v dostatečném rozsahu.
Na svém profesním rozvoji pracují pouze někteří pedagogové, část pedagogickýc h pracovníků je v této oblasti spíše pasivní. (3.5)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 123 žáků v 9 třídách (průměrně 13,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 250.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.