Základní škola a Mateřská škola

Košice 65, Košice, 391 17 · Jihočeský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

75 %

naplněnost (30 žáků z 40)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

3 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Spolupráce s vnějšími partnery a zapojení do společenského života obce přispívá ke zvyšování kvality pedagogického procesu, rozvíjí pocit sounáležitosti žáků a dětí se školou, obcí a regionem. (1.5)
Pedagožky svým přístupem k dětem a podporou prosociálního chování vytváří příznivé sociální klima. Způsob pedagogického vedení je podporující, sympatizující a projevuje se vstřícnou, empatickou a naslouchající komunikací s dětmi. (3.2)
V průběhu vzdělávání byly uplatňovány kooperativní strategie, které rozvíjely vzájemnou spolupráci, sociální a komunikativní dovednosti dětí a přirozenou cestou rozvíjely zájem děti o učení. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Kontrolní činnost nepostihuje všechny oblasti školy. Z hospitační činnosti je pedagogům základní školy poskytována neúčinná zpětná vazba, která neumožňuje efektivní rozvoj školy, vzdělávání pedagogických pracovníků nereaguje v dostatečné míře na slabá místa ve výuce. (2.1)
Žáci jsou jen minimálně zapojováni do závěrečného zhodnocení výuky, nejsou vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení. Pedagogové v malé míře využívají postupy vedoucí k využití formativního hodnocení, žáci nejsou dostatečně podněcováni ke kritickému myšlení a efektivní práci s informačními zd…
Nízká míra individualizace i diferenciace výuky nezohledňuje dostatečně individuální vzdělávací schopnosti žáků. (4.3)
Vedení školy nevytváří podmínky pro vzájemnou spolupráci pedagogů, není zajištěna potřebná doba překrývání, což omezuje volbu metod a forem při vzdělávání dětí. (2.3)
Stoly a židle pro děti v jídelně nejsou přizpůsobeny antropometrickým požadavkům a neodpovídají počtu dětí, ve třídách není možnost variovat velikost nábytku podle vzrůstu dětí. (2.4)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 30 žáků v 2 třídách (průměrně 15 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 40.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.