Základní škola

Mlýnská 758/1, Mohelnice, 789 85 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

67 %

naplněnost (642 žáků z 960)

✓ zdravá naplněnost

20,7

žáků na třídu (31 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (25 žáků)

průměr ČR 8 %

4 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

18 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+19 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Organizační uspořádání, jasné vymezení kompetencí, stanovení interních školních pravidel a zavedený informační systém umožňují efektivní komunikaci všech účastníků vzdělávání a jejich participaci na chodu školy. (1.3)
Oboustranně příznivá a spolupráce se zřizovatelem a dalšími partnery školy pozitivně ovlivňuje materiální a organizační podmínky pro vzdělávání a přispívá k významné mu podílu školy na společenském životě ve městě. (1.5)
Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních a technických podmínek subjektu a usiluje o jejich průběžné zkvalitňování. (2.4)
Aktivní a koordinovaná činnost žákovské samosprávy pozitivně ovlivňuje kvalitu školního prostředí, přispívá k podpoře rozvoje zodpovědnosti žáků a posílení jejich sounáležitosti se školou. (3.4)
Realizované zájmové vzdělávání podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáků a smysluplně přispívá k prevenci nežádoucích projevů jejich chování prostřednictvím vhodně strukturovaných aktivit a vstřícného pedagogického přístupu vychovatelů. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V části hodnocených vyučovacích hodin byly jen ojediněle zaznamenány činnosti vedoucí k rozvoji kritického myšlení žáků. Žáci pouze občas pracovali s různými informačními zdroji. (4.2)
Formativní hodnocení a reflexe vzdělávacího pokroku žáků byly využívány v omezené míře. Méně intenzivně bylo uplatňováno rovněž sebehodnocení a vzájemné hodnocení
9/11 žáků a také podpora jejich aktivního zapojení do evaluačních činností při závěrečném shrnutí vyučovací jednotky. (4.3)
V malé míře docházelo v průběhu vzdělávání k obsahové a časové diferenciace výuky s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby žáků. (6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 642 žáků v 31 třídách (průměrně 20,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 960.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 3× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.