Základní škola

Švabinského 1702, Sokolov, 356 01 · Karlovarský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: přírodovědné, matematické dle profilu školy na portálu ČŠI

83 %

naplněnost (578 žáků z 700)

✓ zdravá naplněnost

21,4

žáků na třídu (27 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (14 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

16 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+7 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Aktivní a efektivní spolupráce školy se sociálními partnery a realizované aktivity mají pozitivní dopad při naplňování školního vzdělávacího programu a zkvalitňování práce školy.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Škola neuplatňuje systematický přístup v oblasti podpory začínajících a nekvalifikovaných učitelů, což se částečně negativně promítá do kvality vzdělávání.
Učitelé na druhém stupni jen v omezené míře zařazovali kooperativní formy a metody práce a metody podporující rozvoj kritického myšlení a funkčních gramotností žáků, nevyužívali sebehodnocení žáků a jejich vzájemné hodnocení pro posilování jejich zodpovědnosti za vlastní výkon.
Škola nemá nastavený systém práce, který zohledňuje vzdělávací potřeby žáků ve třídách bez rozšířené výuky vzhledem k jejich předpokladům, specifikům a potřebám.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 578 žáků v 27 třídách (průměrně 21,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 700.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: přírodovědné, matematické.